Implementasi dalam Pembelajaran Uraian Materi

Kegiatan Pembelajaran 7

D. Aktivitas Pembelajaran

394. Aktivitas pembelajaran pada kegiatan pembelajaran 7 terdiri atas dua bagian, yaitu mengkaji materi dan aktivitas praktik. Anda dipersilakan melakukan aktivitas pembelajaran tersebut secara mandiri dengan penuh semangat dan tanggung jawab yang tinggi.

1. Diskusi Materi

395. Dalam aktivitas ini, Anda diminta secara mandiri untuk mengerjakan tugas membaca dengan teliti dan merangkumnya. Selanjutnya, secara kolaboratif diskusikanlah hasil pekerjaan Anda dengan rekan-rekan lainnya.

396. LK.A.13. Diskusi Materi Identifikasi Kemampuan Awal dan

Kesulitan Belajar 397. Tujuan : Melalui diskusi kelompok peserta diklat mampu menjelaskan kemampuan awal dan kesulitan belajar peserta didik

398. Langkah Kegiatan:

a. Pelajarilah topik kemampuan awal dan kesulitan belajar dari bahan bacaan pada modul ini, dan bahan bacaan lainnya b. Diskusikan secara kelompok untuk mengidentifikasi konsep-konsep penting yang ada pada topik kemampuan awal dan kesulitan belajar peserta didik c. Buatlah rangkuman materi tersebut dalam bentuk peta pikiran mind map d. Presentasikanlah hasil diskusi kelompok Anda e. Perbaiki hasil kerja kelompok Anda jika ada masukan dari kelompok lain 399.

2. Aktivitas Praktik

400. Untuk meningkatkan pemahaman dan melatih Anda berkaitan dengan materi pembelajaran 7, Anda dipersilakan mengerjakan aktivitas sikap dan kebiasaan belajar berikut ini.

401. LK.A.14: Identifikasi Kemampuan Awal dan Kesulitan Belajar

402. Petunjuk Kegiatan:

a. Bekerja samalah dalam kelompok dan lakukanlah curah pendapat secara sopan dan empati mengenai kasus kemampuan awal dan kesulitan belajar peserta didik yang terjadi di kelas peserta diklat. Pastikan kasus tersebut termasuk dalam lingkup kajian yang dibahas. b. Pilihlah satu kasuskelompok melalui musyawarah, identifikasi masalahnya secara cermat, usulkan alternatif solusi yang tepat dan kreatif untuk itu, dan presentasikan hasil kegiatan secara percaya diri dan kreatif, untuk tugas berikut ini: 1 Identifikasilah data kemampuan awal peserta didik di kelas yang Anda asuh dan tentukan apa yang harus dilakukan untuk melengkapi data yang kurang lengkap, dan rancang bagaimana cara menggunakan data tersebut untuk memfasilitasi peningkatan pencapaian terbaik mereka sesuai potensinya. 2 Tentukanlah kasus peserta didik di kelas Anda yang mengalami kesulitan belajar, identifikasi faktor penyebab, dan rancang apa yang sebaiknya Anda lakukan sebagai alternatif solusinya 403.