pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam membacakan puisi.
4.1.4.1 Hasil Tes Aspek Pemenggalan
Pada aspek pemenggalan penilaiannya dipusatkan pada ketepatan pemenggalan dengan makna yang ada di dalam puisi yang dibacakannya. Hasil
penilaian aspek pemenggalan siklus II dapat dilihat dalam tabel 21 di bawah ini:
Tabel 21 Hasil Tes Membacakan Puisi Aspek Pemenggalan Siklus II
No Kategori
Skor Frekuensi
Jumlah nilai
Rata-rata 1
Sangat Baik 5
7 35
17,9
148 195
x 100 = 75,9
Baik 2
Baik 4
17 68
43,6 3
Cukup 3
15 45
38,5 4
Kurang 1
Jumlah -
39 148
100
Data pada tabel 21 menunjukkan bahwa keterampilan siswa dalam membacakan puisi aspek pemenggalan pada siklus II untuk kategori sangat baik
dengan skor 5 dicapai 7 siswa atau sebesar 17,9. Kategori baik dengan skor 4 dicapai 17 siswa atau sebesar 43,6, kategori cukup dengan skor 3 dicapai 15
siswa atau sebesar 38,5. Kategori kurang dengan skor 1 tidak dicapai oleh siswa atau sebesar 0. Rata-rata nilai keterampilan siswa aspek pemenggalan
dalam pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual pada siklus II sebesar 75,9 atau berkategori baik. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa siswa sudah menguasai aspek pemenggalan.
4.1.4.2 Hasil Tes Aspek Kelancaran
Pada aspek kelancaran penilaiannya dipusatkan pada kelancaran dalam membacakan puisi tanpa tersendat-sendat. Hasil penilaian aspek kelancaran siklus
II dapat dilihat dalam tabel 22 di bawah ini:
Tabel 22 Hasil Tes Membacakan Puisi Aspek Kelancaran Siklus II
No Kategori
Skor Frekuensi
Jumlah nilai
Rata-rata 1
Sangat Baik 5
5 25
12,8
148 195
x 100 = 75,3
Baik 2
Baik 4
20 80
51,3 3
Cukup 3
14 42
35,9 4
Kurang 1
Jumlah -
39 147
100
Data pada tabel 22 menunjukkan bahwa keterampilan siswa dalam membacakan puisi aspek kelancaran pada siklus II untuk kategori sangat baik
dengan skor 5 dicapai 5 siswa atau sebesar 12,8. Kategori baik dengan skor 4 dicapai 20 siswa atau sebesar 51,3, kategori cukup dengan skor 3 dicapai 14
siswa atau sebesar 35,9. Kategori kurang dengan skor 1 tidak dicapai oleh siswa atau sebesar 0. Rata-rata nilai keterampilan siswa aspek kelancaran dalam
pembelajaran membacakan puisi dengan metode Copy The Master melalui media audio visual pada siklus II sebesar 75,3 atau berkategori baik. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa siswa sudah menguasai aspek kelancaran.
4.1.4.3 Hasil Tes Aspek Konsentrasi
