Kriteria Pemilihan Master Prinsip-prinsip Metode Copy The Master

tersebut sebagai contoh untuk memberi pengalaman dan imajinasi kepada siswa secara nyata atau konkret.

2.2.4.2 Kriteria Pemilihan Master

Menggunakan metode Copy The Master dalam pembelajaran membacakan puisi, perlu adanya sebuah master yang sesuai untuk memudahkan guru dalam memberi contoh pembacaan puisi yang baik dan benar. Master yang ditampilkan bukan hanya master yang biasa saja, melainkan ada beberapa kriteria yang perlu diperhatikan dalam memilih master yaitu: 1. Master yang dipilih adalah seorang pembaca puisi yang ahli dalam membacakan puisi, bukan hanya sekadar orang yang bisa membacakan puisi. 2. Master yang dipilih adalah seorang pembaca puisi yang sudah sering menjadi juara dalam lomba membacakan puisi. 3. Master dapat pula seorang sastrawan terkenal yang ahli dalam membacakan puisi. 4. Master yang dipilih harus sesuai dengan tingkat kemampuan siswa dalam membacakan puisi.

2.2.4.3 Prinsip-prinsip Metode Copy The Master

Menggunakan metode Copy The Master dalam proses pembelajaran bukan hanya sekadar menggunakan saja tanpa mengetahui prinsip-prinsip dari metode tersebut. Dalam menggunakan metode Copy The Master dalam pembelajaran membacakan puisi, perlu memperhatikan prinsip-prinsip berikut ini: 1. Perlu sebuah mastermodel dari seorang pembaca puisi yang ahli untuk memudahkan siswa untuk memahami cara membacakan puisi. 2. Suasana puisi sama, penampilannya berbeda. Misalnya dalam pembacaan puisi, suasana yang dihadirkan oleh siswa boleh sama dengan master, tetapi gerak tubuh dan penguasaan panggungnya berbeda. Jika master membacakan puisi dengan berdiri, maka siswa dapat membacakan puisi dengan duduk, atau dengan duduk dan berdiri. 3. Penghayatan puisi sama, penampialn berbeda. Cara siswa menghayati puisi boleh sama dengan master yang dicontohkan, akan tetapi siswa memiliki penampilan yang berbeda ketika membacakan puisi di depan kelas. 4. Suasana puisi sama, penekanan berbeda. Ketika siswa membacakan puisi, ada beberapa penekanan kata yang berbeda dalam puisi, tidak harus sama persis dengan master yang dicontohkan. 5. Metode Copy The Master tidak meniru atau menjiplak sama persis dengan masternya, akan tetapi, yang dicontoh dalam membacakan puisi adalah teknikcara membacakan puisi. Metode ini menuntut dilakukannya latihan sesuai dengan master yang diberikan. 6. Master yang ditampilkan tidak harus master dari seorang yang terkenal. Dapat juga dari master biasa yang dianggap sebagai master atau seorang yang ahli dalam membacakan puisi.

2.2.4.4 Kelebihan dan Kelemahan Metode Copy The Master

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Audio terhadap Pembelajaran Menyimak Puisi di Kelas X SMA Negeri 6 Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

0 4 175

Pengaruh penggunaan media audio visual Terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas IX MTS Jabal Nur Cipondoh Tangerang Tahun pelajaran 2014/2015

3 14 115

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN METODE THINK TALK WRITE MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL KEINDAHAN ALAM PADA SISWA KELAS VII C SMP PANCASILA KABUPATEN PATI

2 24 167

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACAKAN TEKS BERITA DENGAN METODE PENAMPILAN MELALUI MEDIA TEKS BERJALAN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 TENGARAN KABUPATEN SEMARANG

4 22 200

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN METODE VIDEO CRITIC PADA PESERTA DIDIK KELAS VII D SMP N 2 WELAHAN KABUPATEN JEPARA

0 4 203

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN MEDIA TEKS WACANA DIALOG PADA SISWA KELAS VIIA PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI DENGAN MEDIA TEKS WACANA DIALOG PADA SISWA KELAS VIIA SMP MUHAMMADIYAH 10 SURAKARTA.

0 0 14

Peningkatan minat dan keterampilan membaca puisi siswa kelas V SD Negeri Karangkendal I Boyolali dengan menggunakan media audio visual.

14 104 206

Peningkatan Keterampilan Menyimak Bahasa Arab Melalui Media Audio Pada Siswa Kelas VIIA SMP Muhammadiyah 3 Semarang Tahun Ajaran 2009/ 2010.

0 0 2

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERAMAH KEAGAMAAN DENGAN MEDIA AUDIO-VISUAL KOMPONEN MASYARAKAT BELAJAR PADA SISWA KELAS IX-C SMP MUHAMMADIYAH 3 SEMARANG.

0 26 199

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen dengan Strategi Copy The Master Melalui Media Audio Visual pada Siswa Kelas IX-C SMPN 2 ToliToli | Mashura | Jurnal Kreatif Tadulako Online 7106 23665 1 PB

0 1 12