Tujuan Pembelajaran Perbedaan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi antara Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) dan Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) pada Konsep Fungi.
- Pernahkah kalian
melihat liken?
Guru memotivasi siswa dengan
menyuruh siswa
untuk memberikan
pertanyaan mengenai jamur dari gambar yang telah
dilihat siswa. Menanya
Guru mempersilahkan siswa lain
untuk menjawab
pertanyaan dari temannya Orientasi
Siswa Pada Masalah
Guru membahas
tujuan pelajaran,
mendeskripsikan dan
memotivasi siswa untuk terlibat
dalam kegiatan
mengatasi masalah 5 menit
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
Guru menanyakan kepada siswa untuk mendorong
rasa ingin
tahu dan
berpikir kritis
dengan memberikan
sebuah pertanyaan seperti apakah
penyebab penyakit panu? Apakah
liken itu?
”
Menanya
Guru menanyakan kepada siswa untuk meningkatkan
minat siswa
terhadap pembelajaran
jamur dengan bertanya “Tahukah
kalian bahwa liken dapat berperan sebagai orgaisme
perintis? Mengapa?
Menanya
Menyimak Menyimak
Menjawab
pertanyaan guru
Menyimak Menjawab
pertanyaan guru
Menulis kesulitan yang dialami dalam
menjawab pertanyaan
Guru meminta siswa untuk menuliskan
kesulitan- kesulitan
siswa dalam
menjawab pertanyaan
sebelumnya
bertanya, dan
menjawab pertanyaan
dari guru
Mengorganisasika n
siswa untuk
meneliti
Guru membantu
siswa untuk
mendefinisikan dan mengorganisasikan
tugas-tugas belajar yang terkait dengan
permasalahannya. 5 menit
Kegiatan Inti
Guru memberikan LKS dan wacana pada tiap kelompok
dengan permasalahan yang sama
terkait jamur
Deutromycota dan liken
Membantu kelompok untuk mendefinisikan
dan mengorganisasikan
tugas belajar yang berhubungan
dengan permasalahan
tersebut seperti menetapkan subtopik yang spesifik dan
tugas penyelidikan
Mengasosiasi
Berkumpul bersama dan memilih ketua
kelompok Memahami isi LKS
Melakukan diskusi kelompok
guna memulai
perencanaan untuk memecahkan
masalah yang
disajikan dalam
LKS.
Membantu investigasi mandiri
dan kelompok
Guru mendorong
siswa untuk
mendapatkan informasi
yang tepat, melaksanakan
eksperimen, dan
mencari penjelasan 30 menit
Guru menyuruh
siswa untukmenyiapkan
alat bahan di meja praktikum
kelompok masing-masing
kemudian mengeceknya.
Menyediakan bantuan yang dibutuhkan
tanpa mengganggu aktivitas siswa
dalam melakukan
praktikum.Mengumpulka
Menyiapkan alat
dan bahan
Melaksanakan solusi
pemecahan masalah
melalui kegiatan praktikum
Membersihkan alat praktikum