Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

 Guru meminta siswa untuk menuliskan kesulitan- kesulitan siswa dalam menjawab pertanyaan sebelumnya bertanya, dan menjawab pertanyaan dari guru Mengorganisasika n siswa untuk meneliti Guru membantu siswa untuk mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas-tugas belajar yang terkait dengan permasalahannya. 5 menit Kegiatan Inti  Guru memberikan LKS dan wacana pada tiap kelompok dengan permasalahan yang sama terkait jamur Deutromycota dan liken  Membantu kelompok untuk mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan permasalahan tersebut seperti menetapkan subtopik yang spesifik dan tugas penyelidikan Mengasosiasi  Berkumpul bersama dan memilih ketua kelompok  Memahami isi LKS  Melakukan diskusi kelompok guna memulai perencanaan untuk memecahkan masalah yang disajikan dalam LKS. Membantu investigasi mandiri dan kelompok Guru mendorong siswa untuk mendapatkan informasi yang tepat, melaksanakan eksperimen, dan mencari penjelasan 30 menit  Guru menyuruh siswa untukmenyiapkan alat bahan di meja praktikum kelompok masing-masing kemudian mengeceknya.  Menyediakan bantuan yang dibutuhkan tanpa mengganggu aktivitas siswa dalam melakukan praktikum.Mengumpulka  Menyiapkan alat dan bahan  Melaksanakan solusi pemecahan masalah melalui kegiatan praktikum  Membersihkan alat praktikum dan solusi n data  Guru menyuruh siswa untuk membersihkan alat praktikum  Guru menyuruh siswa untuk menyampaikanhasil praktikum secara singkat dan mempersilahkan siswa untuk saling bertanya jawab Mengkomunikasikan  Mempresentasikan kegiatan praktikum dan saling bertanya jawab Mengembangkan dan menyajikan hasil karya Guru membantu siswa dalam merencanakan dan menyiapkan karya yang sesuai seperti laporandan model lain yang dapat membantu mereka untuk menyampaikan kepada orang lain 10menit  Guru meminta beberapa kelompok yang dipilih secara acak untuk megkomunikasikan hasil praktikum liken Mengkomunikasikan  Guru meminta siswa untuk memberikan saran atau tanya jawab Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi 10 menit  Guru mengevaluasi jawaban siswa dan meluruskan miskonsepsi yang ada  Guru mengevaluasi pembelajaran dari awal pertemuan dengan menyampaikan hal-hal yang  Menyimak penjelasan guru  Menyimak penjelasan guru