4 Pengolahan data
dilakukan dengan
cara klik
analysis lalu compare means kemudian pilih independent sample T-test.
5 Pengisian kolom uj, caranya masukkan nilai ke test variable s. Pada grouping variable, masukkan kelas dengan cara klik define group dan
pada grup 1 ketik angka “1” dan grup 2 ketik angka “2”, lalu klik continue.
6 Tahapan terakhir adalah pengisian tingkat signifikansi dengan α =
5. Caranya klik options dan confidence level diubah menjadi 95 lalu klik continue dan ok untuk memproses data.
7 Jika nilai probabilitas sig 0,025 maka Ho diterima.
e. Uji N-Gain
Uji N-Gain merupakan selisih antara nilai pretest dan nilai posttest.Untuk mencari normal gain digunakan rumus sebagai berikut:
24
N Gain = Dengan kategorisasi perolehan sebagai berikut:
g-tinggi : nilai g 0,70
g-sedang : nilai 0,70 g 0,30 g-rendah : nilai g 0,3
2. Data Kualitatif
Data hasil observasi kegiatan pembelajaran dilakukan saat guru sedang melaksanakan kegiatan pembelajaran seperti yang dituliskan dalam RPP. Pihak
yang menjadi observer adalah guru Biologi Kelas X SMAN 39 Jakarta yaitu Dra. Tri Hardani selaku observer I dan rekan sejawat mahasiswa Pendidikan Biologi
2010 UIN Jakarta Ratna Maruti selaku observer II. Kedua observer mengikuti proses kegiatan pembelajaran dan melakukan penilaian terhadap pelaksanaan
KBM yang dilakukan oleh peneliti
24
Yanti Herlanti, Science Education Research, Tanya Jawab Seputar Penelitian Pendidikan Sains, Universitas Islam Negeri Jakarta, 2008, h. 53,http:dhetik.weebly.com.
J. Hipotesis statistik
Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah: Ho :
μ
1
= μ
2
Ha : μ
1
μ
2
Keterangan: μ
1
: Rata-rata berpikir tingkat tinggi biologi siswa yang menggunakan model Project Based Learning PjBL
μ
2
: Rata-rata berpikir tingkat tinggi biologi siswa yang menggunakan model Problem Based Learning PBL
68
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Data Hasil Belajar Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Pretest, Posttestdan N-Gain Kelas Eksperimen I dan Kelas Eksperimen II
Hasil perhitungan data penelitian mengenai tes keterampilan berpikir tingkat tinggi kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II , dapat dilihat pada Tabel 4.1.
Tabel 4.1 Pretest, Posttest, danN-Gain Kelas Eksperimen I dan Kelas
Eksperimen II Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Kelas Bahan Uji
Data N
Max Min
̅ SD
XAI Pretest
36 22,41
10,49 5,47
Posttest 36
87,93 6,90
68,44 19,38
XA2 Pretest
36 29,31
1,72 10,30
4,67
Posttest 36
84,48 32,76
67,38 13,26
XA1 N-Gain
36 0,87
0,02 0,65
0,21
XA2 N-Gain
36 0,82
0,26 0,64
0,14
Keterangan : XA1 = Kelas eksperimen I
XA2 = Kelas eksperimen I Berdasarkan Tabel 4.1, perbedaan nilai rata-rata pretest eksperimen I dan II
10,49 dan 10,30 yaitu sebesar 0,19 dan perbedaan nilai rata-rata posttest eksperimen I dan II 68,44 dan 67,38 yaitu sebesar 1,06. Nilai rata-rata
