1. Home
  2. Lainnya

Populasi Populasi dan Sampel

Menentukan solusi penyelesaian suatu kasus 1b MK 1a P 2 soal Total Soal Valid 1 2 1 1 5 soal 2 Divisi Ascomycota Indikator Pembelajaran Jenjang Pengetahuan dan Kognitif Total Soal Valid C2 C4 C5 C6 Ciri umum, habitat, dan reproduksi Ascomycota 2b MD 2a K 2 soal Peranan jamur Ascomycota 2e F 2f P 2 soal Menentukan solusi penyelesaian suatu kasus 2d MK 2c P 2 soal Total Soal Valid 1 2 2 1 6 soal 3 Divisi Basidiomycota Indikator Pembelajaran Jenjang Pengetahuan dan Kognitif Total Soal Valid C2 C4 C5 C6 Ciri umum, habitat, dan reproduksi Basidiomycota 3d MD 3c K 2 Peranan jamur Basidiomycota 3a F 1 Menentukan solusi penyelesaian suatu kasus 3b P 1 Total Soal Valid 1 2 1 4 soal Keterangan : = Soal yang valid P = Prosedural F = Faktual MD = Metakognitif deklaratif K= Konseptual MK = Metakognitifkondisional Untuk mendukung penelitian, peneliti juga menguji keterampilan siswa pada ranah kognitif yang rendah. Tes yang digunakan untuk mengukur keterampilan berpikir tingkat rendah siswa adalah tes objektif jenis pilihan ganda sebanyak 30 soal yang terdiri dari 5 pilihan jawaban yaitu a, b, c, d, dan e. Tes yang diberikan mengukur ranah kognitif meliputi aspek ingatan C1, pemahaman C2, penerapan C3, analisis C4, evaluasi C5, dan kreasi C6. Berikut kisi- kisi instrumen keterampilan berpikir tingkat rendah. Tabel 3.5 Instrumen Keterampilan Berpikir Tingkat Rendah Konsep Fungi Tiap Indikator Sub Konsep Indikator Dimensi Proses Kognitif Jumlah Soal C1 C2 C3 C4 C5 C6 Ciri-ciri jamur Mengidentifikasi ciri- ciri, cara hidup, dan habitat kingdom fungi serta perbedaannnya dengan kingdom lainnya 1 2 5 6 3 4 6 Klasifikasi jamur Menjabarkan divisi- divisi jamur 7 1 Mengidentifikasi struktur dan peranan jamur Divisi Zygomycota 9 8 2 Mengidentifikasi struktur dan peranan jamur Divisi Ascomycota 10 11 2 Mengidentifikasi struktur dan peranan jamur Divisi Basidiomycota 12 1 Mengidentifikasi struktur dan peranan jamur Divisi Deutromycota 14 15 16 13 17 18 6 Reproduksi jamur Menjelaskan proses reproduksi jamur 19 1 Asosiasi jamur Mengidentifikasi struktur dan peranan liken dalam kehidupan sehari-hari 20 21 2 Mengidentifikasi simbiosis mikoriza dan peranannya 22 23 24 3 Peranan jamur dalam kehidupan sehari-hari Menjelskan contoh- contoh jamur dan peranannya dalam kehidupan sehari-hari 25 26 27 28 29 30 6 Jumlah Soal 12 9 2 5 1 1 30

Dokumen yang terkait

Perbedaan keterampilan generik sains siswa yang diajar dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dan Project Based Learning (PJBL) pada konsep bakteri

13 145 275

Perbededaan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi antara Siswa yang Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) dan Group Investigation (GI)

0 3 435

Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learninng (PBL), dan Problem Solving Pada Materi Animalia

5 29 376

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PROB

1 2 13

Pendekatan Kontekstual pada siswa sekola

0 0 20

Pengujian Usability pada Aplikasi Augmen

0 0 7

Perangkat Pembelajaran Alternatif Pada P

0 0 8

Peta Konsep Concept Maps dalam Pembelaja

0 0 9

Konsep Pembelajaran Bilangan Prima pada

0 0 4

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Pojec

1 1 6