Pengertian PTK Penelitian Tindakan Kelas PTK

Realistis Dwyer” gambar dalam buku teks tersebut kurang realistis karena tidak sesuai dengan tingkat perkembangan berpikir pebelajar kelas rendah kelas I-III yang masih pada fase konkret. Selain itu, gambar dalam buku teks IPS dan IPA dalam penelitian ini berfungsi deskriptif dimana gambar yang disajikan merupakan cerminan dari bahan ajar yang berarti menekankan pada ranah kognisi dan sisanya pada ranah afeksi.Manfaat yang dapat peneliti ambil dari isi jurnal ini adalah peneliti menjadi tahu bagaimana cara memilih dan menggunakan media gambar yang baik untuk pembelajaran IPS. Penggunaan media gambar yang baik harus mempertimbangkan tingkat kompleksitas stimulus gambar dan klasifikasi fungsi gambarnya agar dapat membantu meningkatkan perolehan prestasi belajar. Penelitian relevan yang keempat berjudul Penggunaan Peta dan Globe untuk Meningkatkan Prestasi Belajar IPS di Sekolah Dasar karangan Elma Alwi. Jurnal ini menjelaskan tentang penelitian yang dilakukan di SD Negeri Percobaan Padang pada mata pelajaran IPS. Permasalahan yang terlihat pada cara mempelajari peta yang sistematis tidak dikenalkan. Hal ini mengakibatkan pengetahuan siswa tentang peta rendah dan membuat mereka sulit menarik kesimpulan dari materi pelajaran. Perbedaannya, satu kelompok kelompok eksperimen diajar dengan menggunakan media peta dan globe, sedangkan kelompok yang lain kelompok kontrol diajar tanpa menggunakan media peta dan globe melainkan berupa sket peta dan globe. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan, media peta dan globe dalam mata pelajaran IPS akan membuat pelajaran lebih menarik dan jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa. Selain itu, metode mengajar akan lebih bervariasi sehingga siswa tidak bosan dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar karena mereka lebih banyak melakukan aktivitas lain seperti mengamati, melakukan dan mendemonstrasikan Sudjana, 1991.Manfaat yang dapat diambil oleh peneliti dari isi jurnal ini adalah bahwa penggunaan media pembelajaran peta dan globe dapat meningkatkan prestasi belajar dan menumbuhkan rasa senang siswa terhadap IPS. Dalam hal ini guru disarankan agar mampu mempelajari cara menggunakan media peta dan globe dalam proses belajar mengajar guna menghindari kesalahan persepsi ataupun konsep dalam diri siswa. Empat penelitian yang relevan ini dapat dijadikan landasan bagi terlaksananya penelitian tindakan kelas PTK yang dilakukan oleh peneliti. Jika dijelaskan dalam bentuk diagram, maka akan terlihat hubungan yang saling terkait antara penelitian satu sama lain. Hubungan keterkaitan ini dapat dilihat pada gambar II.2.