191
Buku yang sobek sudah direkat kembali oleh Mutiara.
Buku tersebut dikembalikan ke rak buku. Mari kita pergi ke perpustakaan sekolah
.
3. PPKn: Keberagaman Anggota Keluarga
Udin mempunyai kakak perempuan bernama Mutiara. Udin dan Mutiara selalu menjaga kerukunan di rumah.
Mereka saling membantu melakukan kegiatan di rumah. Misalnya, Udin membantu kakaknya merapikan buku.
Mutiara membantu Udin membacakan buku cerita
.
192
4. SBdP : Alat Musik Ritmis.
Jenis-jenis alat musik ritmis
Gamelan
193
Drum
Gendang Murid memperhatikan guru menyanyikan lagu
ruri abangku dan murid kemudian menyanyikan lagu tersebut bersama guru.
Lirik Lagu Ruri Abangku
194
PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN
1. Matematika.
1 Pengetahuan
Indikator
3.1.1 Membilang sampai 500 dengan menggunakan blok dienes kubus satuan.
3.1.2 Menyebutkan banyak benda dengan menggunakan kubus satuan blok dienes kubus satuan.
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Instrumen Soal dan kunci jawaban
Soal: 1
Berapa banyak kubus yang ada di bawah ini A.
B. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
195
2. Kunci Kunci Jawaban : 1. A. Banyaknya Kubus ada 178 kubus.
B. Banyaknya Kubus ada 171 kubus. 2. Barisan bilangan +1 adalah
1. 38, 39, 40, 41, 42 2. 40, 41, 42, 43, 44
3. 44, 45, 46, 47, 48 4. 44, 45, 46, 47, 48
5. 45, 46, 47, 48, 49
No. Kriteia Penilaian
Skor 1.
Jika siswa mampu menyelesaikan 2 nomor soal dengan tepat.
2
2. Jika siswa mampu menyelesaikan 1 nomor soal
dengan tepat. 1
3. Jika siswa tidak mampu menyelesaikan semua
nomor soal dengan tepat.
Skor maksimal = 2
Keterangan: NA = Perolehan skor x 100
Skor maksimal 2
196
Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.
Skor maksimal adalah skor tertinggi dari setiap sikap. skor maksimal = 12.
2 Keterampilan
Indikator
4.1.1 Menentukan pola-pola bilangan sederhana
menggunakan bilangan kurang dari 100. 4.1.2 Membuat
pola-pola bilangan
sederhana dengan menggunakan bilangan kurang dari
100.
Teknik Penilaian Unjuk Kerja
Instrumen
Tugas dan rubrik penilaian unjuk kerja
No Nama Peserta
Didik Aspek
Jumlah Kesesuaian
keberanian
Rubrik membuat pola-pola bilangan
No Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu bimbingan
1
1. Kesesuaian Seluruh pola-
pola bilangan sederhana
yang di buat tepat
Setengah pola- pola bilangan
sederhana yang di buat tepat
Kurang dari setengah pola-
pola bilangan sederhana yang
di buat tepat Seluruh
pola-pola bilangan
sederhana yang di buat
tidak tepat
2. Keberanian Siswa sangat
berani dalam membuat
pola-pola Siswa sedikit
gugup ketika membuat pola-
pola bilangan Siswa gugup
ketika ketika membuat pola
bilanagan Siswa tidak
mau membuat
pola-pola PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
