Pengetahuan Keterampilan Sikap Sosial Individu

Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 196

B. Muatan Pelajaran : SBDP

1. Pengetahuan

Indikator

3.1.1 Mengidentifikasi gambar suasana pagi dan malam Teknik Penilaian

Tes tertulis Instrumen Soal: 1. Ceritakan apa yang kalian ketahui tentang karya seni ekspresi 2. Jelaskan perbedaan suasana pagi hari dan malam hari 3. Sebutkan contoh-contoh karya seni ekspresi yang ada di lingkungan sekitar Kunci Jawaban Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menceritakan hasil karya seni ekspresi dengan tepat dan benar 3 Siswa kurang mampu menceritakan hasil karya seni ekspresi dengan tepat dan benar 2 Siswa tidak mampu menceritakan hasil karya seni ekspresi dengan tepat dan benar 1 2. Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara suasana pagi hari dan malam hari dengan baik dan benar. 3 Siswa kurang mampu menjelaskan perbedaan antara suasana pagi hari dan malam hari dengan baik dan benar. 2 Siswa tidak mampu menjelaskan perbedaan antara suasana pagi hari 1 Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 197 dan malam hari dengan baik dan benar. 3. Siswa mampu menyebutkan contoh-contoh karya seni ekspresi yang ada di lingkungan sekitar dengan tepat dan benar. 3 Siswa kurang mampu menyebutkan contoh-contoh karya seni ekspresi yang ada di lingkungan sekitar dengan tepat dan benar. 2 Siswa tidak mampu menyebutkan contoh-contoh karya seni ekspresi yang ada di lingkungan sekitar dengan tepat dan benar. 1

2. Keterampilan

Indikator 4.1.2 Mewarnai gambar suasana pagi hari. 4.1.3 Mewarnai gambar suasana malam hari. Teknik Penilaian Mewarnai gambar Instrumen Warnailah gambar-gambar tentang suasana pagi dan malam hari Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 198

3. Sikap Sosial Individu

Indikator 2.1.1 Menunjukan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni 2.3.2 Memelihara alam sekitar sebagai bentuk kepedulian dan tanggung jawab Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen Tugas Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada dirimu Lembar Penilaian Sikap No Nama Peserta Didik Perkembangan Perilaku Santun Tertib Kerjasama SB B C K SB B C K SB B C K 1.

2. 3.

Catatan: SB = Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang

4. Sikap Spiritual:

Indikator 1.1.2 Memelihara lingkungan sekitar yang telah diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa Teknik Penilaian Penilaian teman sejawat Instrumen Buatlah doa syukur atas pelindungan Tuhan dalam perjalanan dari rumah ke sekolah. Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 199 Rubrik penilaian sikap spiritual dan pedoman penskoran Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1