Revisi Produk Berdasarkan Hasil Validasi Guru Kelas I SD

Kurikulum 2013. Hal itu ditunjukan dengan skor rerata produk adalah 181 dan termasuk dalam kategori “Baik”.

B. Keterbatasan Pengembangan

Produk yang dikembangkan mempunyai beberapa keterbatasan, diantaranya sebagai berikut, 1. Wawancara analisis kebutuhan dilakukan terhadap guru kelas I SD yang mengimplementasikan kurikulum 2013 karena peneliti beranggapan bahwa siswa belum memahami tentang esensi Kurikulum 2013 sehingga ruang lingkup kebutuhan terlalu sempit. 2. Pada penelitian ini, penelitian hanya dilakukan sampai pada tahap revisi desain karena waktu penelitian yang tidak mencukupi.

C. Saran

Saran bagi peneliti selanjutnya yang akan mengembangkan produk perangkat pembelajaran mengacu Kurikulum SD 2013 adalah sebagai berikut, 3. Analisis kebutuhan sebaiknya dilakukan tidak hanya dari guru tetapi juga dari pihak-pihak lain seperti kepala sekolah, siswa, dan masyarakat sekitar. Hal ini dikarenakan siswa dan masyarakat sekitar juga dapat menjadi tolak ukur keberhasilan proses kegiatan pembelajaran. 4. Pada penelitaian selanjutnya, langkah-langkah penelitian tidak hanya dilakukan sampai pada tahap lima yakni revisi produk. DAFTAR PUSTAKA Anitah Sri. 2010. Media Pembelajaran. Surakarta: Yuma Pustaka bekerja sama dengan FKIP UNS. Apriyani, Yohanna Prisca. 2013. “Bahan Ajar yang Terintegrasi dengan Pendidikan Karakter untuk Keterampilan Membaca pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SD Kelas IV Semester Gasal ”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Ardani, Rama. 2014. “Pengembangan Bahan Ajar Mengacu Kurikulum 2013 Subtema Aku dan Cita-citaku Untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar”. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma. Hosnan.2014. Pendekatan Saintifik Dan Kontekstual Dalam Pembelajaran Abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia Kunandar. 2014. Penilaian Autentik.Jakarta: PT Rajabrafindo Persada. Kusaeri, Suprananto. 2012. Pengukuran Dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Majid Abdul. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Majid Abdul. 2013. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Majid Abdul. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.