Kompetensi Inti KI KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
Pendekatan: Saintifik, Tematik Metode: Penugasan, Tanya jawab, diskusi, presentasi, pengamatan, bermain peran.F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
1. Media; Lagu “Pergi Belajar”, gambar-gambar kegiatan di pagi hari dan malam
hari.2. Alatbahan; -
3. Sumber Pembelajaran;
Mulyana, dkk. 2014. Tema 3 “ Kegiatanku” Edisi Revisi Tematik Terpadu Kurikulum 2013 . Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. Lingkungan Sekolah dan rumah RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 46G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Sesi Pertama Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Guru membuka pelajaran dengan menyapa siswa dan menanyakan kabar mereka, memperkenalkan diri serta bagaimana perasaan mereka di kelas yang baru. 2. Guru melakukan appersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti. 3. Guru memberi motivasi kepada siswa agar semangat dalam mengikuti pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Guru menjelaskan apa kegiatan yang akan mereka lakukan hari ini dan apa tujuan yang akan dicapai dari kegiatan tersebut dengan bahasa yang sederhana dan dapat dipahami oleh siswa. 5. Bersama-sama dengan siswa menyanyikan lagu “Pergi Belajar”. 15 menit Kegiatan Inti 1. Siswa mencermati isi syair lagu “Pergi belajar” mengamati 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab tentang isi lagu menanya 3. Siswa menyebutkan kegiatan yang dilakukan di pagi hari mengumpulkan informasi 4. Siswa berkelompok sesuai arahan guru bertukar cerita tentang aktivitas sebelum berangkat sekolah mengumpulkan informasi, mengasosiasi 5. Dalam kelompok, siswa membagi tugasperan sebagai ayah, ibu dan anak. Siswa berdiskusi dengan kelompoknya lalu berlatih bermain peran kegiatan menjelang berangkat sekolah. 6. Masing-masing kelompok diminta tampil untuk di depan kelas eksperimen, mengomunikasikan 7. Siswa lain mengamati dan memberikan apresiasi 35 menitParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Spesifikasi Produk yang dikembangkan
» Kurikulum SD 2013 Kajian Pustaka
» Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran di SD
» Penelitian yang Relevan LANDASAN TEORI
» Kerangka Pikir LANDASAN TEORI
» Pertanyaan Penelitian LANDASAN TEORI
» Jenis Penelitian Prosedur Pengembangan
» Jadwal Penelitian METODE PENELITIAN
» Validasi Ahli Tekhnik Pengumpulan Data
» Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN
» Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
» Analisis Kebutuhan Hasil Wawancara
» Pembahasan Hasil Wawancara HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Deskripsi Produk awal HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Data Validasi Pakar Kurikulum SD 2013 dan Revisi Produk
» Data Validasi Guru Kelas I SD
» Revisi Produk Berdasarkan Hasil Validasi Guru Kelas I SD
» Kajian Produk akhir Pembahasan
» Kesimpulan KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Keterbatasan Pengembangan KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Kegiatanku 1. Kegiatan di pagi hari
» Kompetensi Inti KI KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Kompetensi Dasar dan Indikator
» Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
» Bahasa Indonesia Petunjuk : Baca dan laksanakan setiap langkah-langkah di bawah ini
» Tujuan Pembelajaran Kompetensi Inti KI
» Sikap Sosial Individu 3. Muatan Pelajaran: SBDP
» Sikap Spiritual: Muatan Pelajaran: SBDP
» Bahasa Indonesia SBDP Petunjuk: Baca dan laksanakan setiap langkah-langkah di bawah ini
» PPKn Petunjuk: Baca dan laksanakan setiap langkah-langkah di bawah ini
» Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kompetensi Inti KI
» Petunjuk: KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Sumber Pembelajaran; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
» Sikap Sosial Individu 2. Muatan Pelajaran : Matematika
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran Petunjuk 1:
» Petunjuk 2 KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Pedoman penskoran : Terlampir Penilaian
» Pegetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : PPKn
» Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
» Sikap Sosial Individu Sikap Spiritual
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : PPKn
» Pengetahuan Keterampilan Keseimbangan posisi badan dalam Tujuan Pembelajaran
» Pengetahuan Keterampilan Sikap Sosial Individu
» 3. Sikap Spiritual: Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
» Pengetahuan Muatan Pelajaran : SBDP
» Keterampilan Muatan Pelajaran : SBDP
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran: SBDP
» Sikap Sosial Individu 3. Sikap Spiritual:
» Sikap Spiritual Muatan Pelajaran : Matematika
» Pengetahuna Keterampilan Sikap Sosil Individu 2. Sikap Spiritual
» Pengetahuan Muatan Pelajaran : PJOK
» Keterampilan Sikap Sosial Individu 2. Sikap Spiritual:
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : PJOK
Show more