RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
61
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK HARIAN RPPTH
Satuan Pendidikan :
SDN Kalasan 1 Yogyakarta KelasSemester
: I 1 Satu
Mata Pelajaran Terkait :
Bahasa Indonesia, SBDP, PPKn Temasubtema
: 3. Kegiatanku 1. Kegiatan di pagi hari
Pembelajaran ke :
2 dua Alokasi Waktu
: 5 x 35 menit
A. Kompetensi Inti KI
KI-1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. KI-2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI-3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah dan di sekolah. KI-4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
62
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar:
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indra, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.3 Mengenal teks terima kasih tentang sikap kasih sayang dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman. 3.4 Mengenal teks cerita diripersonal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosa kata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indera, wujud, dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
4.3 Menyampaikan teks terima kasih mengenai sikap kasih sayang secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu penyajian. 4.4 Menyampaikan teks cerita diripersonal tentang keluarga secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
63
2.3 Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang melalui pemanfaatan bahasa Indonesia danatau bahasa daerah.
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah.
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta benda-benda di alam sekitar.
Indikator:
3.1.1 Mengidentifikasi teks lagu “Bangun Tidur”.
3.3.1 Mengidentifikasi kegiatan pagi hari yang memerlukan ucapan terima kasih. 3.4.1 Mengamati teks bergambar kegiatan pagi hari.
4.1.1 Mengucapkan kembali teks lagu “Bangun Tidur” yang dibaca guru.
4.3.1 Melakukan kegiatan menyampaikan teks terima kasih. 4.4.1 Menceritakan kegiatan pagi hari secara runtut berdasarkan gambar.
2.3.1 Menunjukan perilaku santun dan kasih sayang sewaktu melakukan kegiatan pagi hari.
1.1.1 Menggunakan bahasa
Indonesia sebagai
media komunikasi
dalam keberagaman bahasa daerah.
1.1.2 Menggunakan bahasa Indonesia serta benda-benda di alam sekitar.
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
64
SBDP Kompetensi Dasar:
3.1 Mengenal cara dan hasil karya seni ekspresi. 3.2 Mengenal pola irama lagu bervariasi menggunakan alat musik ritmis.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak dan berlatih memahami isi lagu.
2.1
Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni.
2.3
Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui berkarya seni.
1.1 Merasakan keindahan alam sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan.
Indikator:
3.1.1 Menjelaskan isi dari lagu bangun tudur. 3.2.1 Menyebutkan pola irama lagu yang didengar.
4.1.1 Membuat gambar tentang kebiasaan pagi hari di rumah. 4.7.1 Menyanyikan lagu dengan percaya diri.
2.1.1 Menunjukan rasa percaya diri dalam mengolah karya seni. 2.3.1 Memelihara alam sekitar sebagai bentuk kepedulian dan tanggung jawab.
1.1.1 Memelihara lingkungan sekitar yang telah diciptakan oleh Tuhan Yang Maha Esa.
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
65
PPKN
Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah
dan sekolah. 4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah.
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai
dan moral Pancasila. 2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di rumah dan sekolah. 2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
Indikator
3.1.1 Menyebutkan berbagai aturan pada pagi hari dalam keluarga. 4.2.1 Mempraktikkan kegiatan pagi hari sesuai dengan aturan di keluarga.
2.1.1 Memberikan contoh perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi di rumah dan di sekolah.
2.2.1 Memberikan contoh perilaku mematuhi tata tertip dan aturan yang berlaku di rumah dan sekolah.
2.3.1 Memberikan contoh perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
