Sikap Sosial Individu 2. Muatan Pelajaran : Matematika
A. Tujuan Pembelajaran
1. Matematika:
3.9.3 Melalui diskusi kelompok, siswa dapat mengidentifikasi minimal tiga kegiatan yang waktunya lebih lama 3.9.4 Melaui diskusi kelompok, siswa dapat Mengidentifikasi minimal tiga kegiatan yang waktunya lebih singkat 2.1.2 Melaui penugasan, siswa dapat menunjukan minimal 3 sikap cermat dalam membandingkan dan memperkirakan durasi suatu aktivitas dengan tepat dan benar. 1.1.1 Melalui refleksi, siswa dapat mengucap syukur atas hasil perbandingan dan prakiraan durasi suatu aktivitas.2. PJOK:
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 121 2.1.1 Melaui nonton video, siswa dapat mengamati gerak dasar jalan biasa. 2.1.2 Melaui nonton video, siswa dapat mengamati gerak dasar jalan lambat. 2.1.3 Melaui nonton video, siswa dapat mengamati gerak dasar jalan cepat. 2.1.4 Melaui nonton video, siswa dapat mengamati gerak dasar lari. 4.1.1 Melaui diskusi kelompok, siswa dapat mempraktikkan gerak dasar jalan biasa. 4.1.2 Melaui diskusi kelompok, siswa dapat mempraktikan gerak dasar jalan lambat. 4.1.3 Melaui diskusi kelompok, siswa dapat mempraktikkan gerak dasar jalan cepat. 4.1.4 Melaui diskusi kelompok, siswa dapat mempraktikkan gerak dasar lari. 2.1.1 Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menunjukan minimal 3 perilaku sportif dalam bermain dengan baik dan benar. 1.2.1 Melalui ucapan syukur, siswa dapat menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugrah Tuhan.B. Petunjuk 1:
Lani berangkat ke sekolah setelah sarapan. Rumah Lani tidak jauh dari rumah Beni. Mereka selalu berangkat bersama ke sekolah. Hari ini Lani berlari agar tidak terlambat. Sedangkan Beni berjalan cepat. 1. Apa yang dilakukan Lani agar tidak terlambat? ……………………………………………………… ………………………………………………… 2. Siapakah yang lebih cepat sampai di sekolah? ……………………………………………………… ………………………………………………… Bacalah bacaan berikut ini bersama gurumu dan jawablah pertanyaan yang tersediaParts
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Spesifikasi Produk yang dikembangkan
» Kurikulum SD 2013 Kajian Pustaka
» Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran di SD
» Penelitian yang Relevan LANDASAN TEORI
» Kerangka Pikir LANDASAN TEORI
» Pertanyaan Penelitian LANDASAN TEORI
» Jenis Penelitian Prosedur Pengembangan
» Jadwal Penelitian METODE PENELITIAN
» Validasi Ahli Tekhnik Pengumpulan Data
» Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN
» Teknik Analisis Data METODE PENELITIAN
» Analisis Kebutuhan Hasil Wawancara
» Pembahasan Hasil Wawancara HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Deskripsi Produk awal HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
» Data Validasi Pakar Kurikulum SD 2013 dan Revisi Produk
» Data Validasi Guru Kelas I SD
» Revisi Produk Berdasarkan Hasil Validasi Guru Kelas I SD
» Kajian Produk akhir Pembahasan
» Kesimpulan KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Keterbatasan Pengembangan KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Kegiatanku 1. Kegiatan di pagi hari
» Kompetensi Inti KI KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Kompetensi Dasar dan Indikator
» Tujuan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
» Bahasa Indonesia Petunjuk : Baca dan laksanakan setiap langkah-langkah di bawah ini
» Tujuan Pembelajaran Kompetensi Inti KI
» Sikap Sosial Individu 3. Muatan Pelajaran: SBDP
» Sikap Spiritual: Muatan Pelajaran: SBDP
» Bahasa Indonesia SBDP Petunjuk: Baca dan laksanakan setiap langkah-langkah di bawah ini
» PPKn Petunjuk: Baca dan laksanakan setiap langkah-langkah di bawah ini
» Materi Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Kompetensi Inti KI
» Petunjuk: KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Sumber Pembelajaran; Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran
» Sikap Sosial Individu 2. Muatan Pelajaran : Matematika
» Pendekatan dan Metode Pembelajaran Petunjuk 1:
» Petunjuk 2 KESIMPULAN, KETERBATASAN PENGEMBANGAN DAN SARAN
» Pedoman penskoran : Terlampir Penilaian
» Pegetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : PPKn
» Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
» Sikap Sosial Individu Sikap Spiritual
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : PPKn
» Pengetahuan Keterampilan Keseimbangan posisi badan dalam Tujuan Pembelajaran
» Pengetahuan Keterampilan Sikap Sosial Individu
» 3. Sikap Spiritual: Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
» Pengetahuan Muatan Pelajaran : SBDP
» Keterampilan Muatan Pelajaran : SBDP
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran: SBDP
» Sikap Sosial Individu 3. Sikap Spiritual:
» Sikap Spiritual Muatan Pelajaran : Matematika
» Pengetahuna Keterampilan Sikap Sosil Individu 2. Sikap Spiritual
» Pengetahuan Muatan Pelajaran : PJOK
» Keterampilan Sikap Sosial Individu 2. Sikap Spiritual:
» Pengetahuan Keterampilan Muatan Pelajaran : PJOK
Show more