Sikap Sosial Individu 3. Sikap Spiritual:

Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 219 Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 220 Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 221 Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 222 PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN

A. Muatan Pelajaran : Matematika

1. Keterampilan

Indikator 4.9.1 Menghitung jumlah teman 4.9.2 Membuat grafik gambar Teknik Penilaian Membuat grafik gambar piktograf Instrumen Rubrik Rubrik Penilaian Grafik Gambar Piktograf Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria. Penskoran NA = total skor Skor maks

2. Sikap Sosial Individu

Indikator 2.1.1 Teliti dalam menyajikan data dalam bentuk grafik piktograf. Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen Tugas Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang anda amati No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1 1. Ketepatan pembuatan piktograf Seluruh piktograf Tepat Terdapat 1 kesalahan Terdapat 2 kesalahan Terdapat 3 atau lebih kesalahan X 100 Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 223 Lembar Penilaian Sikap No Nama Peserta Didik Perkembangan Perilaku Percaya diri Santun Cermat SB B C K SB B C K SB B C K

1. 2.

3. Catatan: SB = Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang

3. Sikap Spiritual

Indikator 1.1.1 Bersyukur kepada Tuhan atas hasil data yang dibuat dalam bentuk grafik piktograf. Teknik Penilaian Penilaian teman sejawat Instrumen Buatlah doa syukur atas pelindungan Tuhan selama proses pembelajaran Rubrik penilaian sikap spiritual dan pedoman penskoran Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Doa syukur Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 224

B. Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia

1. Pengetahuna

Indikator 3.4.1 Menceritakan kembali isi teks cerita 4.4.2 Mewawancarai teman Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal: 1. Sebutkan kegiatan apa saja yang terdapat dalam tek bacaan 2. Sebutkan kata tanya 5W 1H yang harus digunakan saat berwawancara Kunci Jawaban Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menyebutkan lebih dari 3 kegiatan yang terdapat dalam teks bacaan dengan baik dan benar. 3 Siswa hanya mampu menyebutkan 2 kegiatan yang terdapat dalam teks bacaan dengan baik dan benar. 2 Siswa hanya mampu menyebutkan 1 kegiatan yang terdapat dalam teks bacaan dengan baik dan benar. 1 2. Siswa mampu menyebutkan lebih dari 3 kata tanya dengan baik dan benar. 3 Siswa hanya mampu menyebutkan 2 kata tanya dengan baik dan benar. 2 Siswa hanya mampu menyebutkan 1 kata tanya dengan baik dan benar. 1 Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 225

2. Keterampilan

Indikator 4.4.1 Mewawancarai teman Teknik Penilaian Kegiatan wawancara Instrumen Rubrik Rubrik Kegiatan Wawancara

3. Sikap Sosil Individu

Indikator 2.3.1 Menunjukan perilaku santun da kasih saying saat mewawancarai teman Teknik Penilaian Penilaian diri Instrumen Tugas Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang anda amati Lembar Penilaian Sikap No Nama Peserta Didik Perkembangan Perilaku Percaya diri Santun Cermat SB B C K SB B C K SB B C K

1. 2.

3. Catatan: SB = Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang. No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1 1. Keaktifan dalam wawancara Siswa terlihat aktif mewawancarai teman setelah menerima arahan guru Siswa memerlukan 1 kali arahan tambahan Siswa memerlukan 2 –3 kali arahan tambahan Siswa memerlukan pendampingan dari guru untuk melakukan tanya jawab Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 226

4. Sikap Spiritual

Indikator 1.1.2 Bersyukur kepada Tuhan atas hasil data yang dibuat dalam bentuk grafik piktograf. Teknik Penilaian Penilaian teman sejawat Instrumen Buatlah doa syukur atas pelindungan Tuhan selama proses pembelajaran Rubrik penilaian sikap spiritual dan pedoman penskoran Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Doa syukur