Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
219
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
220
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
221
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
222
PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN
A. Muatan Pelajaran : Matematika
1. Keterampilan
Indikator
4.9.1 Menghitung jumlah teman
4.9.2 Membuat grafik gambar
Teknik Penilaian
Membuat grafik gambar piktograf
Instrumen Rubrik
Rubrik Penilaian Grafik Gambar Piktograf
Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria.
Penskoran NA = total skor Skor maks
2. Sikap Sosial Individu
Indikator
2.1.1 Teliti dalam menyajikan data dalam bentuk grafik
piktograf.
Teknik Penilaian Penilaian diri
Instrumen Tugas
Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang anda amati
No Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu Bimbingan
1
1. Ketepatan
pembuatan piktograf
Seluruh piktograf
Tepat Terdapat 1
kesalahan Terdapat 2
kesalahan Terdapat 3 atau
lebih kesalahan
X 100
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
223
Lembar Penilaian Sikap
No
Nama Peserta
Didik Perkembangan Perilaku
Percaya diri Santun
Cermat SB B
C K
SB B
C K
SB B
C K
1. 2.
3.
Catatan: SB
= Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
3. Sikap Spiritual
Indikator 1.1.1 Bersyukur kepada Tuhan atas hasil data yang
dibuat dalam bentuk grafik piktograf.
Teknik Penilaian Penilaian teman sejawat
Instrumen Buatlah doa syukur atas pelindungan Tuhan selama
proses pembelajaran
Rubrik penilaian sikap spiritual dan pedoman penskoran Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Doa syukur
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
224
B. Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
1. Pengetahuna
Indikator 3.4.1 Menceritakan kembali isi teks cerita
4.4.2 Mewawancarai teman
Teknik Penilaian Tes tertulis
Instrumen Soal:
1. Sebutkan kegiatan apa saja yang terdapat dalam tek bacaan
2. Sebutkan kata tanya 5W 1H yang harus digunakan saat berwawancara
Kunci Jawaban
Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian
Skor
1. Siswa mampu menyebutkan lebih dari 3 kegiatan yang terdapat dalam
teks bacaan dengan baik dan benar. 3
Siswa hanya mampu menyebutkan 2 kegiatan yang terdapat dalam teks bacaan dengan baik dan benar.
2
Siswa hanya mampu menyebutkan 1 kegiatan yang terdapat dalam teks bacaan dengan baik dan benar.
1
2. Siswa mampu menyebutkan lebih dari 3 kata tanya dengan baik dan
benar. 3
Siswa hanya mampu menyebutkan 2 kata tanya dengan baik dan benar. 2
Siswa hanya mampu menyebutkan 1 kata tanya dengan baik dan benar. 1
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
225
2. Keterampilan
Indikator 4.4.1 Mewawancarai teman
Teknik Penilaian
Kegiatan wawancara
Instrumen
Rubrik
Rubrik Kegiatan Wawancara
3. Sikap Sosil Individu
Indikator 2.3.1 Menunjukan perilaku santun da kasih saying saat
mewawancarai teman
Teknik Penilaian
Penilaian diri
Instrumen
Tugas Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang
anda amati
Lembar Penilaian Sikap
No
Nama Peserta
Didik Perkembangan Perilaku
Percaya diri Santun
Cermat SB B
C K
SB B
C K
SB B
C K
1. 2.
3.
Catatan: SB
= Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang.
No Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu Bimbingan
1
1. Keaktifan dalam
wawancara Siswa
terlihat aktif mewawancarai
teman setelah menerima
arahan guru Siswa
memerlukan 1 kali
arahan tambahan
Siswa memerlukan
2 –3 kali
arahan tambahan
Siswa memerlukan
pendampingan dari guru untuk
melakukan tanya jawab
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
226
4. Sikap Spiritual
Indikator 1.1.2 Bersyukur kepada Tuhan atas hasil data yang
dibuat dalam bentuk grafik piktograf.
Teknik Penilaian Penilaian teman sejawat
Instrumen Buatlah doa syukur atas pelindungan Tuhan selama
proses pembelajaran
Rubrik penilaian sikap spiritual dan pedoman penskoran Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Doa syukur