Pembahasan Hasil Wawancara HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

dibuat menggunakan program Microsoft Office Word 2010. Bahan ajar ini didesain menyesuaikan dengan karakteristik siswa kelas I SD dengan pemberian warna yang menarik, gambar yang bervariasi, dan bahasa yang mudah dipahami siswa. Warna yang cerah seperti warna merah, biru, kuning, dan warna lainnya dikombinasikan kemudian ditambahkan gambar yang bervariasi seperti gambar kartun yang menarik untuk dilihat anak. Jenis font yang digunakan diantaranya Comis Sans MS, Times New Roman, dan Calibri. Bahan ajar ini berjumlah 101 halaman dan dicetak dengan kertas HVS 80 gr. a. Sampul bahan ajar Sampul bahan ajar dibuat menggunakan program Corel Draw X4. Sampul bahan ajar ini terdapat keterangan Bahan Ajar, tema 3 yaitu Kegiatanku, subtema 1 Kegiatan Pagi Hari, sasaran yang dituju Untuk Kelas I SD, dan nama peneliti. Kemudian gambar yang dipakai dalam sampul yaitu gambar katrun buku yang sebelumnya dibuat menggunakan Photoshop CS4. b. Isi Isi bahan ajar terdiri dari 101 halaman. Isi bahan ajar ini dibuat untuk 6 pertemuan pembelajaran. Pada lembar awal terdapat penjabaran standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, daftar isi, pemetaan kompetensi dasar 1 dan 2, pemetaan kompetensi dasar 3 dan 4, ruang lingkup pembelajaran, kompetensi dasar dan indikator harian, tujuan pembelajaran, penjabaran uraian materi, kegiatan siswa, refleksi, tindakan siswa, dan post test. c. Penilaian Penilaian dilakukan pada setiap pertemuan meliputi penilaian pengetahuan, keterampilan, dan sikap sosial serta spiritual. Perdapat pula pedoman penilaian dan indikator yang menunjukan penilaian tersebut. d. Daftar Referensi Pada daftar referensi, penulis menggunakan sepenuhnya gambar- gambar pada buku siswa. Produk bahan ajar ini selanjutnya dicetak dalam bentuk buku untuk dilakukan validasi.

E. Data Hasil Validasi Pakar Kurikulum SD 2013 dan Revisi Produk

Produk awal perangkat pembelajaran yang telah dibuat selanjutnya diberikan kepada pakar kurikulum SD 2013 dan guru Kelas IV SD untuk dilakukan validasi guna mengetahui kelayakan dan kelemahan produk perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Perangkat pembelajaran kemudian direvisi berdasarkan masukan yang diterima, baik dari pakar kurikulum SD 2013 maupun dari guru Kelas I SD.