RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
137
Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria. Penskoran NA = total skor
Skor maks
3. Sikap Sosial Individu
Indikator 2.3.1 Menunjukan sikap santun dan kasih sayang saat
bermain peran.
Teknik Penilaian
Penilaian diri
Instrumen
Tugas Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang anda
amati.
Lembar Penilaian Sikap
No Nama Peserta
Didik Perkembangan Perilaku
Percaya Diri Disiplin
Bekerja Sama SB B
C K
SB B
C K
SB B
C K
1. Tommy
2. Anno
3. Sarus
4.
…
dan melewati
2. Kelancaran dalam
bercerita Seluruh
rangkaian cerita disampaiakan
dengan lancer Setengah atau
lebih bagian cerita
disampaiakan dengan lancar
Kurang dari setengah
bagian cerita disampaikan
dengan lancar Belum mampu
bercerita
3.
Kemampuan mempraktikkan
instruksi belok kanan dan belok
kiri Mampu
mempraktikkan instruksi belok
kanan dan kiri Hanya mampu
mempraktikkan salah satu
instruksi Hanya mampu
menirukan gerakan
belok kanan dan kiri yang
dicontohkan guru
Belum mampu mempraktikkan
instruksi belok kanan dan kiri
X 100
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
138
Catatan: SB = Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
4. Sikap Spiritual
Indikator 1.1.1 Menggunakan bahasa Indonesia yang merupakan
anugerah Tuhan Yang Maha Esa saat bermain peran.
1.2.1 Bersyukur atas anugerah bahasa Indonesia dan perlindungan Tuhan saat bermain peran
Teknik Penilaian Penilaian teman sejawat
Instrumen Buatlah doa syukur atas bahasa Indonesia yang di
anugerahkan oleh Tuhan dan juga atas pelindungan Tuhan selama bermain peran.
Rubrik penilaian sikap spiritual dan pedoman penskoran Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Doa syukur
B. Muatan Pelajaran : PPKn
1. Pegetahuan
Indikator
3.2.1
Menyebutkan aturan atau kebiasaan sebelum
berangkat sekolah Teknik Penilaian
Tes tertulis
Instrumen Soal:
1. Sebutkan 3 aturan yang ada di keluarga 2. Sebutkan 3 tata tertib yang ada di sekolah 1
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
139
Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian
Skor
1.
Siswa mampu menyebutkan 3 aturan yang ada di keluarga dengan baik dan benar.
3
Siswa mampu menyebutkan 2 aturan yang ada di keluarga dengan baik dan benar.
2
Siswa mampu menyebutkan 1 aturan yang ada di keluarga dengan baik dan benar.
1
2.
Siswa mampu menyebutkan lebih 3 tata tertib yang ada di sekolah dengan baik dan benar.
3 Siswa mampu menyebutkan lebih 2 tata tertib yang ada di sekolah
dengan baik dan benar. 2
Siswa mampu menyebutkan lebih 1 tata tertib yang ada di sekolah dengan baik dan benar.
1
2. Keterampilan
Indikator 4.2.1 Mempraktikkan kebiasaan yang baik sebelum
berangkat sekolah
Teknik Penilaian Tata tertib di rumah, tata tertib di sekolah
Instrumen Rubrik
Rubrik Penilaian Tata Tertib Di sekolah
No. Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
1. Datang ke
sekolah tepat waktu
