Media; Teks lagu “Bangun Tidur”, gambar-gambar kegiatan di pagi hari yang Alatbahan; - Sumber Pembelajaran;

RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 72

H. Penilaian

1. JenisTeknik Penilaian:

Aspek Penilaian Jenis Teknik Pengetahuan Tes Tertulis Keterampilan Non tes Produk Sikap Non tes Penilaian diri

2. Instrumen : soal tes dan dan rubrik penilaian terlampir

3. Pedoman penskoran : terlampir

I. Lampiran-lampiran

1. Penilaian setiap muatan pelajaran 2. Lembar kerja siswa 3. Teks lagu bangun tidur Mengetahui 10 November 2014 Kepala Sekolah Guru kelas ………………….. Wanggrizy Wader RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 73 Lampiran 1 PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN

A. Muatan Pelajaran: Bahasa Indonesia

1. Pengetahuan

Indikator 3.1.2 Mengidentifikasi teks lagu “Bangun Tidur” 3.3.2 Mengidentifikasi kegiatan pagi hari yang memerlukan ucapan terima kasih 3.4.2 Mengamati teks bergambar kegiatan pagi hari Teknik Penilaian Tes tertulis Instrumen Soal: 1. Jelaskanlah teks lagu bangun tudur yang telah kamu nyanyikan 2. Apa saja kegiatan pagi hari yang memerlukan ucapan terima kasih ? 3. Ceritakan apa saja yang kalian temukan pada saat mengamati teks bergambar kegiatan pagi hari ? Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian Skor 1. Siswa mampu menjelaskan isi lagu bangun tidur dengan baik dan benar 3 Siswa kurang mampu menjelaskan isi lagu bangun tidur dengan baik dan benar 2 Siswa tidak mampu menjelaskan isi lagu bangun tidur dengan baik dan benar 1 Siswa mampu menyebutkan lebih 3 kegiatan pagi hari yang 3 RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 74 2. memerlukan ucapan terima kasih dengan baik dan benar. Siswa mampu menyebutkan 2 kegiatan pagi hari yang memerlukan ucapan terima kasih dengan baik dan benar. 2 Siswa mampu menyebutkan 1 kegiatan pagi hari yang memerlukan ucapan terima kasih dengan baik dan benar. 1 3. Siswa mampu menceritakan teks bergambar kegiatan pagi hari dengan tepat dan benar 3 Siswa kurang mampu menceritakan teks bergambar kegiatan pagi hari dengan tepat dan benar 2 Siswa tidak mampu menceritakan teks bergambar kegiatan pagi hari dengan tepat dan benar 1

2. Keterampilan

Indikator 4.1.2 Mengucapkan kembali teks lagu “Bangun Tidur” yang dibaca guru 4.3.2 Melakukan kegiatan menyampaikan teks terima kasih 4.4.2 Menceritakan kegiatan pagi hari secara runtut berdasarkan gambar Teknik Penilaian Kinerja Instrumen Rubrik Penilaian Kinerja RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 75 Rubrik Mengamati Suasana Pagi dengan Teks dan Gambar Rubrik Unjuk kerja, Bercerita dan Menyanyikan Lagu tentang Suasana Pagi hari No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1 1. Kemampuan memahami suasana pagi Menyebutkan 3 atau lebih ciri-ciri suasana pagi Menyebutkan 2 ciri-ciri suasana pagi Menyebutkan 1 ciri-ciri suasana pagi Belum mampu menyebutkan ciriciri suasana pagi 2. Kemampuan membedakan suasana pagi dan malam hari Siswa menyebutkan 3 atau lebih perbedaan Siswa menyebutkan 2 perbedaan Siswa menyebutkan 1 perbedaan Belum mampu menyebutkan perbedaan No Kriteria Baik Sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Perlu Bimbingan 1 1. Kemampuan menceritakan aturan dan kegiatan pagi hari di rumah sejak bangun tidur hingga berangkat ke sekolah Dapat bercerita dengan memenuhi 4 kriteria lancar, intonasi tepat, mimik penuh penghayatan, dan percaya diri Memenuhi 3 dari 4 kriteria Memenuhi 2 dari 4 kriteria Belum mampu bercerita 2. Penguasaan lagu  Hafal seluruh syair lagu  Irama tepat Hafal syair lagu, irama tidak tepat atau sebaliknya Hafal sebagian kecil syair lagu Belum mampu mengahafalkan syair lagu 3. Kemampuan menjelaskan isi lagu Bangun Tidur Menjelaskan 4 hal tentang isi lagu Menjelaskan 3 hal tentang isi lagu Menjelaskan 2 hal tentang isi lagu Belum mampu menjelaskan isi lagu RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari 76 Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria. Penskoran NA = total skor Skor maks Rubrik Mengenal Pagi dengan Percobaan

3. Sikap Sosial Individu

Indikator 2.3.1 Menunjukan perilaku santun dan kasih saying sewaktu melakukan kegiatan pagi hari Teknik Penilaian