RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
126
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar
3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
4.1 Mengamati dan menirukan teks deskriptif tentang anggota tubuh dan panca indera, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian.
2.3 Memiliki perilaku santun dan sikap kasih sayang melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan atau bahasa daerah.
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah.
1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang Maha Esa atas penciptaan manusia dan bahasa yang beragam serta bendabenda di alam sekitar.
Indikator 3.1.1 Mengamati gambar denah.
4.1.1 Menceritakan perjalanan berdasarkan denah.
2.3.1 Menunjukan sikap santun dan kasih sayang saat bermain peran. 1.1.1 Menggunakan bahasa Indonesia yang merupakan anugerah Tuhan Yang Maha
Esa saat bermain peran.
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
127
1.2.1 Bersyukur atas anugerah bahasa Indonesia dan perlindungan Tuhan saat bermain peran.
PPKn Kompetensi Dasar
3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah.
4.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah. 2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila.
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah.
2.3 Menunjukkan perilaku kebersamaan dalam keberagaman di rumah dan sekolah. 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa di lingkungan rumah dan sekolah.
Indikator
3.2.1
Menyebutkan aturan atau kebiasaan sebelum berangkat sekolah .
4.2.1
Mempraktikkan kebiasaan yang baik sebelum berangkat sekolah.
2.1.1 Menunjukan perilaku displin dan santun saat bermain peran. 2.2.1 Menunjukan perilaku patuh pada aturan yang ada di rumah dan sekolah.
2.3.1 Menerima teman yang berbeda budaya baik di rumah dan di sekolah. 1.2.1 Bersyukur atas kebersamaan dan keberagaman di kelas dan di lingkungan rumah.
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
128
PJOK Kompetensi Dasar:
3.1 Mengetahui konsep gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh yang digunakan, arah, ruang gerak, hubungan, dan usaha, dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau tradisional. 4.1 Mempraktikkan pola gerak dasar lokomotor sesuai dengan dimensi anggota tubuh
yang digunakan arah, ruang gerak, hubungan dan usaha dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
2.1 Berperilaku sportif dalam Bermain. 1.2 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai
anugrah Tuhan.
Indikator:
3.1.1 Mengamati gerakan lokomotor berjalan lurus, belok kanan, belok kiri. 4.1.1 Mempraktikkan berjalan lurus, belok kanan, belok kiri.
2.1.1 Menunjukan perilaku ramah saat mempraktikkan berjalan lurus, belok kanan, belok kiri.
1.2.1 Mengucap syukur atas tubuh dan perangkat gerak yang dianugerahkan oleh Tuhan.
C. Tujuan Pembelajaran
Bahasa Indonesia:
3.1.1 Melalui pengamatan, siswa dapat mengamati gambar denah yang di sediakan guru.
RPPTH Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
129
4.1.1 Melaui diskusi kelompok, siswa dapat menceritakan perjalanan berdasarkan denah.
2.3.1 Menunjukan sikap santun dan kasih sayang saat bermain peran . 1.1.1 Menggunakan bahasa Indonesia yang merupakan anugerah Tuhan Yang
Maha Esa saat bermain peran. 1.2.1 Bersyukur atas anugerah bahasa Indonesia dan perlindungan Tuhan saat
bermain peran.
PPKn:
3.2.1 Melaui Tanya jawab, siswa dapat menyebutkan aturan atau kebiasaan sebelum
berangkat sekolah.
4.2.2
Melaui presentasi, siswa dapat mempraktikkan kebiasaan yang baik sebelum berangkat sekolah.
2.1.1 Menunjukan perilaku displin dan santun saat bermain peran. 2.2.1 Menunjukan perilaku patuh pada aturan yang ada di rumah dan sekolah.
2.3.1 Menerima teman yang berbeda budaya baik di rumah dan di sekolah. 1.2.1 Bersyukur atas kebersamaan dan keberagaman di kelas dan di lingkungan
rumah.
PJOK: 3.1.1
Melaui nonton video, siswa dapat mengamati gerakan lokomotor berjalan lurus, belok kanan, belok kiri.
4.1.1 Melaui nonton video, siswa dapat mempraktikkan berjalan lurus, belok kanan, belok
kiri.
Kategori