Unjuk kerja Penilaian Hasil Belajar

  3 2 3 2 524 , 1                      Bumi Mars Bumi Mars Bumi Mars T T R R T T   881 , 1 524 , 1 3   Bumi Mars T T T Mars = 881 , 1 T Bumi T Mars = 881 , 1 tahun. 3. Percepatan gravitasi pada permukaan bumi adalah 9,8 ms -2 . Hitung percepatan gravitasi pada permukaan planet yang memiliki: Massa sama, tetapi massa jenis dua kali massa jenis bumi Penyelesaian : Tentukan dahulu perbandingan massa antara kedua planet m p +m b dan perbandingan jari-jari antara kedua planet R b +R p . Jika massa jenis ρ dketahui, maka : 3 4 ; 3 4 3 3 R v R m v m       . sebab magnet di anggap berbentuk bola seragam. Jawab : a. Diketahui massa sama m p = m b Massa jenis ρ p =2 ρ p ; 3 3 3 4 2 3 4 b b p p R m R m    karena b p m m  maka 3 3 3 3 3 2 2 ; 2 1     p b p b b p R R R R R R Dengan g b = 9,8 ms -2 dan menggunakan Persamaan 2                p b b p b p R R x m m g g diperoleh:   3 2 3 2 4 2                  p b b p b p R R x m m g g     2 2 3 5 , 15 8 , 9 4    ms s m g p 4. Dua benda bermassa masing-masing 4 kg dan 9 kg terpisah dengan jarak 10 m. Titik P berada pada garis hubung kedua benda. Jika medan gravitasi di titik P adalah nol, tentukanlah jarak titik P dari benda bermassa 4 kg. Diketahui : m 1 = 4 kg; m 2 = 9 kg; r =10 m Dari soal dapat digambarkan kedudukan titik P terhadap kedua benda Agar medan gravitasi di titik P bernilai nol maka : g 1 = g 2   2 1 2 1 2 2 2 1 10 9 4 r kg G r kg G r m G r m G B A       m r r r r r 5 3 20 10 3 2 1 1 1 1 1       PRAKTIKUM GERAK BANDUL SEDERHANA Materi Pokok : Gerak Harmonis Sederhana Tujuan : Menentukan nilai percepatan gravitasi melalui percobaan bandul sederhana. Alat dan Bahan : 1. Bola Kasur 1 meter 2. Stopwatch 1 buah 3. Batu Kerikil 1 buah 4. Busur 5. Kertas 6. Alat Tulis Dasar Teori : Untuk menentukan gravitasi bumi dapat dilakukan percobaan ayunan bandul sederhana, dengan peralatan sederhana. Dengan mengamati gerak harmonis dari bandul yang memiliki simpangan maksima 15 derajat. Serta dengan menentukkan waktu yang diperlukan untuk 10 getaran dengan panjang tali yang berbeda-beda. Kemudian dihitung nilai gravitasinya sesuai dengan persamaan berikut: 2 2 4 T l g   Keterangan: g = percepatan gravitasi m s 2 L = panjang tali m T = perioda s Π = 3,14 Langkah-langkah Percobaan : θ O 1. Aturlah alat seperti pada gambar 2. Mengikat batu dengan bola kasur 3. Mengayunkan batu yang telah diikat sepanjang 20 cm 4. Mengamati ayunan bandul hingga bergerak teraturharmonis 5. Menghitung waktu yang diperlukan sampai 10 getaran dengan stopwatch 6. Mencatat waktu yang ditunjukkan stopwatch pada tabel pengamatan 7. Mengulangi percobaan yang sama dari No.2 sampai No.5 dengan HasilData Pengamatan : Tabel 12. Pengamatan ayunan bandul sederhana dengan n = 10 getaran. No Panjang Tali L Waktu t dalam sekon Periode T T = tn T 2 2 2 4 T l g   1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Rata-rata m L tali Kesimpulan : 1. Bandingkan hasil percobaan yang diperoleh dengan hasil literature dengan nilai gravitasi 9,8 ms2. 2. Apakah berbeda ? jelaskan kenapa bisa terjadi. Mengetahui, Sendawar, …..…….2013 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fisika Nip. Nip. RPP 3 PENGARUH GAYA PADA SIFAT ELASTISITAS BAHAN Mata Pelajaran : Fisika KelasSemester : XI1 satu Sekolah : SMA N 2 SENDAWAR Jam Pelajaran : 12 x 45 menit. Standar Kompetensi : 1. Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik. Kompetensi Dasar : 1.3 Menganalisis pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan Indikator :  Dapat membandingkan sifat benda elatis dan tak elastis.  Dapat menjelaskan pengaruh gaya pegas pada sifat elastisitas bahan.  Dapat menentukan tetapan gaya pada pegas berdasarkan pengamatan.  Dapat membandingkan perbedaan modulus elastisitas dan konstanta pegas.

A. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:  Menjelaskan pengaruh gaya pada sifat elastisitas bahan dab gerak getaran.  Menentukan sifat benda elastis bahan dan tidak elastis.  Membandingkan modulus elastisitas dan konstanta gaya.

B. Materi Pembelajaran : Hukum Hooke dan Elastis

Bila karet gelang ditarik dengan simpangan yang kecil karet gelang diberi gaya yang kecil, maka karet gelang dapat kembali ke bentuk semula. Namun, bila karet gelang ditarik dengan gaya yang besar, maka bentuknya tidak kembali seperti semula. 132 Elastisitas Bahan a Tegangan, Regangan, dan Modulus Elastis L A ΔL F Gambar 3.1 Fisika untuk SMA Kelas XI, Marten Kanginan. Pada gambar seutas kawat dengan luas penampang A mengalami suatu gay tarik menarik F pada ujung-ujungnya. Akibatnya gaya tarik tersebut, kawat mengalami tegangan tarik σ, yang di definisikan sebagai hasil bagi antara gaya tarik F yang dialami kawat dengan luas penampang A. A F   3-1 Memiliki satuan N m -2 atau Pascal Pa.  Regangan : didefinisikan sebagai hasil bagi antara pertambahan panjang ΔL dengan panjang awal L. L L e   3-2. Karena ΔL dan L adalah besaran yang sama, maka regangan tidak memiliki satuan.  Grafik Tegangan terhadap Regangan Kebanyakan benda adalah elastis sampai ke suatubesar gaya tertentu, dinamakan batas elastis. Jika gaya yang dikerjakan pada benda lebih kecil daripada batas elastisnya, bendaakan kemballi ke bentuk semula jika gaya dihilangkan. Tetapi, jika gaya yang diberikan melampaui batas elastis, benda tidak kembali ke bentuk semula, melainkan berubah bentuk. 124 Gambar 3.2 Grafik Tegangan Terhadap Regangan. Sampai Titik A, Regangan Sebanding Dengan Regangan. Pada gambar 3.2 ditunjukkan bagaimana variasi tegangan terhadap regangan ketika seutas kawat logam baja diberikan gaya tarik sampai kawat itu patah. Dari O sampai A berlaku hokum Hooke, dan A disebut batas hukum Hooke. B adalah batas elastis. C adalah titik tekuk yield point . Tegangan paling besar yang dapat kita berikan tepat sebelum kawat patah disebut tegangan maksimum ultimate tensile stress. E adalah titik patah. Jika tegangan yang kita berikan mencapai titik E, maka kawat akan patah.  Modulus Elastis Dengan memperhatikan kembali Gambar 3.3. dalam daerah OA, yaitu daerah di mana grafik σ-e berbentuk garis lurus, perbandingan antara tegangan dengan regangan, yaitu ditunjukkan oleh kemiringan garis OA tan θ, adalah konstan. Konstanta ini disebut modulus elastis E, dirumuskan sebagai berikut : e E   3-3. Dengan satuan Nm -2 atau Pa. Jika kita substitusikan tegangan A F   dan regangan L L e   ke dalam persamaan 3-3, dapat diperoleh hubungan antara gaya tarik F dengan modulus elastis E. L L E A F L L A F e E        3-4 b Hukum Hooke