Metode Pembelajaran : DESAIN PEMBELAJARAN FISIKA SMA N 2 SENDAWAR

3. menuliskan jawabannya di papan tulis.  Peserta didik dalam kelompok melakukan diskusi menghitung koefisien gesekan statis diantara permukaan bidang horizontal dan permukaan balok, jika peserta didik ada yang merasa bisa dipersilahkan maju untuk mengerjakan di papan tulis kemudian diberi skor nilai.  Guru memberikan informasi yang sebenarnya dalam menentukan mengukur koefisien gesekan statis diantara permukaan bidang horizontal dan permukaan balok.  Guru meminta peserta didik menyebutkan contoh gaya gesek yang ada dalam kehidupan sehari-hari. permainan panjat pinang,ada gaya gesek antara pemanjat dan pohon pinang. Kegiatan Akhir  Dengan cara tanya jawab, guru menyimpulkan dan memberi penekanan pada gaya gesek serta membaca materi berikutnya. 20 menit memberikan informasi dan tugas. Pertemuan Kedua 1.

2. Kegiatan Pendahuluan

o Motivasi dan apersepsi - Guru membuka pelajaran dan sedikit mengingatkan materi sebelumnya. o Prasyarat Pengetahuan - Apa yang dimaksud dengan gaya gravitasi? Kegiatan Inti  Guru membantu peserta didik membuat peta 10 menit 60 menit Tanya jawab diskusi kelas, latihan soal. 3. konsep materi gaya gravitasi.  Guru membimbing siswa untuk membentuk kelompok.  Peserta didik melakukan diskusi mencari contoh-contoh penerapan gaya gravitasi yang ada dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya: buah kelapa yang jatuh dari pohonnya, durian yang jatuh dari pohonnya, permainan Engrang Faktor gaya gravitasi bumi menyebabkan bamboo dan tubuh pemain tetap dapat berdiri di atas permukaan bumi, selain itu karena adanya keseimbangan pemain, permainan Yoyo ketika melepas cakram yoyo, gaya gravitasi akan mmenrik pusat massanya sehingga cakram jatuh. Akibat gulungan tali, cakram yoyo akan jatuh sambil berputar.  Diskusi kelas mendefinisikan konsep dan menentukan kuat medan gravitasi.  Guru memberikan soal latihan untuk dikerjakan secara pribadi, bagi peserta didik yang merasa bisa dipersilahkan maju untuk mengerjakan di papan tulis kemudian diberi skor nilai. Kegiatan Penutup  Dengan cara tanya jawab, guru menyimpulkan dan memberi penekanan pada gaya gesek serta membaca materi berikutnya. 20 menit Diskusi, tugas.