Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
255
3.2.1 Melalui tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi minimal empat aturan permainan Hitam dan Hijau
4.2.1 Melalui diskusi kelompok, siswa dapat melaksanakan minimal empat aturan permainan Hitam dan Hijau
2.1.1 Menjukan perilaku jujur saat bermain permainan “ Hitam dan Hijau”.
2.2.1 Menunjukan perilaku patuh tata tertib saat bermain permainan “ Hitam dan
Hijau”. 2.3.1 Menjunjukan perilaku ramah kepada teman-teman saat bermain permainan
“Hitam dan Hijau”. 1.2.1 Mensyukuri
kebersamaan dan keberagaman saat bermain permainan “Hitam dan Hijau”.
3.1.1 Melalui permainan, siswa dapat mengamati semua gerakan lokomotor lari 4.1.1 Melalui permainan, siswa dapat melakukan gerakan lokomotor lari
1.2.1 Menunjukan perilaku sportif saat
bermain permainan “Hitam dan Hijau”.
2.1.1 Mensyukuri kebersamaan dan keberagaman saat bermain permainan “Hitam dan
Hijau”.
PPKn
PJOK
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
256
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
257
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
258
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
259
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
260
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
261
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
262
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
263
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
264
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
265
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
266
PENILAIAN SETIAP MUATAN PELAJARAN
D. Muatan Pelajaran : Matematika
6. Pengetahuan
Indikator 3.2.1 Menghitung jumlah benda dalam gambar
Teknik Penilaian Tes tertulis
Instrumen Soal:
11. Sebutkan 3 dari 5 benda yang ada pada gambar 12. Jelaskan fungsi dari setiap benda tersebut
Kunci Jawaban
Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian
Skor
1. Siswa mampu menyebutkan 3 benda dalam gambar yang diamati
dengan baik dan benar. 3
Siswa hanya mampu menyebutkan 2 benda dalam gambar yang diamati dengan baik dan benar.
2
Siswa hanya mampu menyebutkan 2 benda dalam gambar yang diamati dengan baik dan benar.
1
2. Siswa mampu menjelaskan fungsi dari ketiga benda yang di sebutkan
dengan baik dan benar. 3
Siswa hanya mampu menjelaskan 2 benda saja. 2
Siswa hanya mampu menjelaskan 1 benda saja. 1
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
267
5. Keterampilan
Indikator 4.3.1 Mempraktekkan operasi pengurangan dengan
menggunakan benda-benda yang berada di
lingkungan sekolah
4.3.1 Menuliskan operasi pengurangan yang mungkin
dengan hasil yang sudah di tenukan. Teknik Penilaian
Berhitung sambil mengamati gambar.
Instrumen Rubrik
Rubrik Berhitung Sambil Mengamati Gambar.
Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria.
Penskoran NA = total skor Skor maks
6. Sikap Sosial Individu
Indikator
2.1.1 Teliti dalam menghitumg benda dalam gambar.
Teknik Penilaian Penilaian diri
Instrumen Petunjuk:
Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang anda amati.
No Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu Bimbingan 1
1. Ketepatan
jawaban 4 atau lebih
soal dijawab dengan
tepat 3 soal
dijawab dengan
tepat 2 soal dijawab
dengan tepat 1 atau tidak
satupun soal dijawab
dengan tepat
2. Ketepatan
waktu penyelesaian
soal Siswa
menyelesaikan lebih
cepat dari waktu yang
disediakan Siswa
menyelesaikan tepat
waktu Terlambat
maksimal 5 menit
Terlambat lebih dari 5
menit
X 100
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
268
Lembar penilaian diri
No
Nama Peserta
Didik Perkembangan Perilaku
Percaya diri Disiplin
Bekerja Sama SB
B C
K SB
B C
K SB
B C
K 1.
2. 3.
Catatan: SB
= Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
7. Sikap Spiritual
Indikator
1.1.1 Mensyukuri ajaran agama yang dianut.
Teknik Penilaian Ucapan syukur.
Instrumen Tugas:
Buatlah doa syukur atas bahasa Indonesia yang di anugerahkan oleh Tuhan dan juga atas pelindungan
Tuhan selama bermain peran.
Rubrik penilaian sikap spiritual dan pedoman penskoran Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Doa syukur
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
269
E. Muatan pelajaran : SBDP
1. Pengetahuan
Indikator 3.1.1
Mendengarkan lagu “Tek Kotek” beserta gerakannya yang di bawakan oleh guru
Teknik Penilaian
Tes tertulis
Instrumen Soal:
3. Jelaskan isi dari lagu tersebut
Kunci Jawaban
Rubrik Penilaian dan Pedoman Penskoran No. Kriteria Penilaian
Skor
1. Siswa mampu
menjelaskan isi dari lagu “Tek-kotek” dengan baik dan benar.
3
Siswa kurang mampu menjelaskan isi dari lagu “Tek-kotek” dengan
baik dan benar. 2
Siswa tidak mampu menjelaskan isi dari lagu “Tek-kotek” dengan baik
dan benar. 1
5. Keterampilan
Indikator 4.7.1
Menyanyikan lagu “Tek Kotek”
Teknik Penilaian Bernyanyi
Instrumen Rubrik
Silabus Tema 3 Kegiatanku Subtema 1 Kegiatan Pagi Hari
270
Rubrik Menyanyikan Lagu Tek-Kotek
Catatan : Centang √ pada bagian yang memenuhi kriteria. Penskoran NA = total skor
Skor maks
6. Sikap Sosial Individu
Indikator 2.1.1 Menjunjukan rasa percaya diri saat menyanyikan
lagu “Tek-kotek”. 2.3.1 Menunjukan sikap peduli untuk menyanyikan
“Tek-kotek”.
Teknik Penilaian Penilaian diri
Instrumen Tugas
Berikan tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang anda amati.
Lembar Penilaian Diri
No Nama
Peserta Didik
Perkembangan Perilaku Percaya Diri
Santun Bekerja Sama
SB B C
K SB
B C
K SB
B C
K 1.
Tommy
2.
Anno
3. Sarus
4.
…
Catatan: SB
= Sangat Baik; B = Baik; C = Cukup; K = Kurang
No Kriteria
Baik Sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Perlu Bimbingan
1
1. Penguasaan
lagu Hafal seluruh
syair lagu Irama tepat
Hafal syair lagu, irama
tidak tepat atau
sebaliknya Hafal sebagian
kecil syair lagu
Belum mampu mengahafalkan
syair lagu
X 100