Teknik penilaian Observasi
instrumen Lembar observasi
Rubrik Penilaian Sikap Spiritual Dan Pedoman Penskoran Kriteria
Baik sekali 4
Baik 3
Cukup 2
Kurang 1
Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan Selalu
melakukan doa sebelum
dan sesudah melakukan
kegiatan Sering
melakukan doa sebelum
dan sesudah melakukan
kegiatan Kadang-
kadang melakukan
doa sebelum dan sesudah
melakukan kegiatan
Tidak berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan
B. Muatan pembelajaran PPKn
1. Pengetahuan
Indikator 3.3.1 Menyebutkan keberagamn teman-teman satu kelas
berdasarkan kegemaran.memahami Teknik penilaian
Tes tertulis instrumen
Soal : 1.
Sebutkan keberagaman teman-teman yang ada dilingkungan sekolah
Kunci jawaban : 1.
Agama 2.
Suku 3.
Bahasa
Penilaian dan pedoman penskoran No
Kriteria penilaian Skor
1
Siswa mampu menyebutkan 4 keberagaman teman dilingkungan sekolah
20 2
Siswa mampu menyebutkan 3 keberagaman teman dilingkungan sekolah 20
3 Siswa mampu menyebutkan 2 keberagaman teman dilingkungan sekolah
20 4
Siswa mampu menyebutkan 1 keberagaman teman dilingkungan sekolah
20
Keterangan: Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.
Skor maksimal adalah hasil dari banyaknya kriteria dikalikan skor tertinggi.
2. Keterampilan
NA = SKOR PEROLEHAN X 100 SKOR MAKSIMAL
Indikator 4.3.1 Menceritakan perilaku rukun dengan teman di sekolah
yang berbeda jenis kelamin, kegemaran,sifat karakter agama dan suku bangsa.
Teknik penilaian Unjuk kerja instrumen
Observasi
Rubrik Penilaian Menceritakan Perilaku Rukun dengan Teman yang Berbeda Jenis Kelamin dan Kegemaran
No kriteria
Sangat baik Baik
Cukup baik Perlu
bimbingan
4 3
2 1
1 Kemampuan
Bercerita Siswa
bercerita dengan lancar
Sebagian besar cerita
disampaikan dengan lancar
Sebagian kecil cerita
disampaikan dengan lancar
Belum mampu
bercerita
2 Volume
Suara Terdengar
sampai seluruh ruang
kelas terdengar
sampai setengah
ruang kelas Terdengar
hanya bagian depan ruang
kelas Suara sangat
pelan atau tidak
terdengar
3. Sikap sosial atau individu
Indikator 2.3.1 menunjukan perilaku kebersamaan dalam keberagaman
disekolah
Teknik penilaian Tes observasi Instrumen
Lembar observasi sikap kebersamaan Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada
siswa
Nama siswa : Minggu ke-.....Bulan....2015
Subtema : Bermain di Lingkungan Sekolahku
No Nama peserta
didik Perkembangan sikap
Kebersamaan Keterangan
SB B
C K
1 2
3 Catatan: SB
: Sangat Baik, B :Baik,
C : Cukup,
K : Kurang.
4. Sikap spiritual
Indikator 1.1.1 Memuji keindahan alam dan karya seni sebagai salah