Keterampilan Sikap sosialindividu Muatan pelajaran : PPKn

3 Catatan: SB : Sangat Baik, B :Baik, C : Cukup, K : Kurang

4. Sikap spiritual

Indikator 1.2.1 Menunjukkan sikap bersyukur atas keberagaman yang ada di lingkungan sekolah dan rumah melalui berdoa Teknik penilaian observasi instrumen Lembar observasi sikap bersyukur Berilah tanda cek √ sesuai dengan kenyataan yang ada pada siswa Kriteria Baik sekali 4 Baik 3 Cukup 2 Kurang 1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Selalu melakukan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Sering melakukan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Kadang- kadang melakukan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Tidak berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan

C. SBDP

1. Pengetahuan

Indikator 3.1.1 Menyebutkan bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa Teknik penilaian Tes lisan Instrumen Menyebutkan bahan da alat dalam membuat karya seni? Kunci jawaban Menyebutkan bahan dan alat dalam membuat karya seni adalah : gunting, spidol berwarna, buku gambar, pensil, mistar No Kriteria penilaian Skor 1 Siswa mampu menyebutkan 5 alat dan bahan membuat karya seni 3 2 Siswa mampu menyebutkan 3 alat dan bahan membuat karya seni 2 3 Siswa mampu menyebutkan 1 alat dan bahan membuat karya seni 1 NA = Perolehan skor x 100 Skor maksimal Keterangan:  Perolehan skor adalah skor yang diperoleh peserta didik dari kriteria yang ada.  Skor maksimal adalah hasil dari banyaknya kriteria dikalikan skor tertinggi.

2. Keterampilan

Indikator 4.3.1 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media Teknik penilaian Produk Instrumen Tugas dan rubrik penilaian unjuk kerja Membuat poster dan gambar yang telah kelompok mu buat di dalam kelas Rubrik Penilaian Membuat Gambar Imajinatif berupa Poster dengan Memanfaatkan Beragam Media di Lingkungan Sekolah No Kriteria Baik sekali baik Cukup baik Perlu bimbingan 1 Komposisi gambar siswa mampu menggambar dengan hasil gambar sangat seimbang kiri dan kanan tanpa bimbingan guru siswa mampu menggambar dengan hasil gambar seimbang kiri dan kanan dengan bimbingan guru Siswa mampu menggambar namun hasilnya kurang seimbang kiri dan kanan walaupun dengan bimbingan guru Siswa mempu menggambar namun hasil gambar tidak seimbang kiri dan kanan walaupun dengan bimbingan guru 2 Proporsi gambar Terlihat hasil gambar mempunyai proporsi yang sangat sesuai Terlihat hasil gambar mempunyai proporsi yang cukup sesuai Terlihat hasil gambar mempunyai proporsi yang kurang sesuai. Terlihat hasil gambar mempunyai proporsi yang tidak sesuai. 3 Memanfaatkan media dari lingkungan Siswa sangat memanfaatkan media dari lingkungan Siswa memanfaatkan media dari lingkungan Siswa kurang memanfaatkan media dari lingkungan Siswa tidak memanfaatkan media dari lingkungan 4 Kerapian dan kebersihan dalam menggambar Gambar yang dibuat sangat rapi serta bersih pada bidang dasaran Gambar yang dibuat rapi serta sedikit bersih pada bidang dasaran Gambar yang dibuat kurang rapi serta kurang bersih pada bidang dasaran Belum mampu menggambar dengan rapi dan bersih

3. Sikap sosialindividu