PPKn: Keberagaman LAMPIRAN PANDUAN WAWANCARA SURVEI KEBUTUHAN
bahasa daerah untuk membantu
pemahaman. 4.2 Memperagakan teks
cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian
2.5 Memiliki perilaku santun dan jujur dalam
percakapan tentang hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia danatau bahasa daerah
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa
berupa bahasa Indonesia yang dikenal
sebagai bahasa persatuan dan sarana
belajar di tengah keberagaman bahasa
daerah
SBDP 3.4 Mengetahui cara
mengolah bahan alam yang dapat
dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan
olahan makanan.
4.13 Mengetahui cara
jelas. 2.5.1 menunjukan
perilaku santun dalam
percakapan tentang hidup
rukun
1.1.1 Menunjukan sikap bersukur
atas anugerah tuhan berupa
bahasa indonesia
ditengah keberagaman
bahasa daerah
SBDP 3.4.1Mengidentifikas
i bahan alam di lingkungan sekitar
untuk karya kreatif dan olahan makanan
daun cincau 4.13.1 Membuat
Siswa melengkapi lirik lagu Gudhul Pacul yang masih
kosong berdasarkan lagu yang telah dinyanyikan guru di depan
kelas menalar.
Siswa menyanyikan lagu Gundhul Pacul yang telah
dileng- kapi dengan tepat secara klasikal Guru bertanya tentang
informasi daerah asal lagu Gundhul Pacul yang telah
dinyanyikan siswa selanjutnya guru memberikan pertanyaan
tentang lagu daerah asal siswa mencoba.
Siswa menceritakan dan menyanyikan kembali lagu
daerahnya didepan kelas mengomunikasikan
Siswa mengamati gambar tentang permainan kayu malele
mengamati. Siswa mengurutkan gambar
acak tentang permainan Kayu Malele yang diamatinya
menjadi gambar seri yang utuh menalar.
Siswa menuliskan permainan kayu malele berdasarkan
gambar yang telah disusun dengan utuh dan tepat
mencoba
Siswa membacakan hasil tulisannya didepan kelas dengan
suara yang lantang mengomunikasikan
Penggalan 2
Siswa membacakan teks tentang SBDP
Pengetahuan
• Tes lisan Keterampilan
• Tes unjuk kerja Sikap
sosialindividu • Observasi
spritual • Observasi
MTK Pengetahuan
• Tes lisan Keterampilan
• Tes lisan Sikap
sosialindividu
• Observasi spritual
• Observasi
Hlm
mengolah bahan alam yang dapat
dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan
olahan makanan.
2.3 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab
dan kepedulian terhadap alam sekitar melalui
berkarya seni 1.1 Menikmati keindahan
alam dan karya seni sebagai salah satu
tanda-tanda kekuasaan Tuhan
PPKN 3.4 Memahami makna
keberagaman karakteristik individu
di rumah dan di sekolah.
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di
lingkungan rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib
dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari karya kerajinan
sebagai penghias benda dengan
menggunakan bahan alam di lingkungan
sekitar melalui kegiatan melipat
bahan daun.
2.3.1 Menunjukan perilaku
kepedulian terhadap alam
sekitar melalui berkarya seni
1.1.1 Memuji keindahan alam
dan karya seni sebagai salah
satu tanda-tanda kekuasaan
Tuhan
PPKN 3.4.6 makna
keberagaman dan kerjasama
dalam bermain lingkungan
sekolah.
4.3.1 Menceritakan perilaku rukun
dengan teman di sekolah yang
berbeda jenis kelamin,
kegemaran,
sifatkarakter, bermain kayu melele dengan
suara yang lantang dan jelas mengamati
Siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami dengan jelas
atau hal-hal yang penting menanya
Siswa mengerjakan soal tentang hidup rukun dengan teman
dilingkungan sekolah pada saat bermain kayu melele menalar
Siswa bersama-teman-teman kelompok membacakan
jawaban didepan kelas sedangkan yang lain menuliskan
hal-hal yang penting mencoba
Siswa menceritakan perilaku rukun dalam melaksanakan
kegiatan sekolah dengan teman sekolah yang berbeda jenis
kelamin dan kegemaran mengomunikasikan.
Siswa mengamati gambar dan membacakan tentang teknik
membuat karya dengan cara meniup mengamati
Siswa bertanya hal-hal yang belum dipahami atau hal-hal
yang penting menanya Siswa mengidentifikasikan
bahan-bahan dan alat yang di gunakan dalam membuat karya
dengan teknik meniup menalar Siswa membuat karya dengan
teknik meniup dan Siswa menyiapkan alat dan bahan
yaitu: daun kering,cat pewarna sedotan plastik. mencoba
di rumah dan sekolah 1.2 Menerima
kebersamaan dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah dan sekolah
agama dan suku bangsa.
2.2.1 menunjukan perilaku patauh
pada tata tertib yang berlaku
disekolah
1.2.1 Menunjukan kebersamaan
dalam kebergaman
sebagai anugerah Tuhan
di lingkungan sekolah
Siswa menampilakn gambar didepan kelas dan menceritakan
karyanya mengomunikasikan
PEMBELAJARAN V Bahasa
Indonesia 3.2 Mengenal teks cerita
narasi sederhana kegiatan dan bermain
di lingkungan dengan bantuan guru atau
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu
pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi
sederhana tentang kegiatan dan bermain
di lingkungan secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
Bahasa Indonesia
3.2.1Mengidentifikasi
berbagai jenis bermain di
lingkungan sekolah 4.2.1 Membuat jadwal
harian berdasarkan aktivitas di
lingkungan sekolah 2.2.1 menunjukan
perilaku jujur dalam kegiatan
bermain 1.1.1 Bersyukur atas
anugerah tuhan dengan berdoa