Bahasa indonesia: Cerita LAMPIRAN PANDUAN WAWANCARA SURVEI KEBUTUHAN

tengah keberagaman bahasa daerah Maematika 3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkret. 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabannya. 2.4 Menunjukkan perilaku disiplin tepat waktu dalam melakukan aktivitas di sekolah dengan memperhatikan tanda-tanda saat jam belajar dan jam istirahat 1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Matematika 3.2.1Mengidentifikas i gambar benda konkret yang bersesuaian dengan perkalian yang hasilnya ditentukan 4.5.1 Menjelaskan langkah- langkah menentukan faktor yang belum diketahui jika faktor lain dan hasilnya diketahui 2.4.1 Menunjukan sikap disiplin dalam melakukan aktifitas disekolah. 1.1.1 Menerima ajaran agama lewat berdoa Mengetahui, Yogyakarta, 2 Januari 2016 Kepala Sekolah . ................................. Elisabeth Awe PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI LAMPIRAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN TEMATIK RPPTH PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI 1 dan KI 2 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa indonesia dan atau bahasa daerah. 1.2 Menerima kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah. 2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas . 1 PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KI 3 DAN KI 4 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 3.3 Berinteraksi dengan beragam teman dilingkungan rumah dan sekolah. 4.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah 3.1 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media 4.3 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa 3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkret. 4.2 Menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan. 1 PEMETAAN INDIKATOR PEMBELAJARAN HARI KE 1 Bahasa Indonesia 3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang

kegiatan dan bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian 2.1 Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap alam sekitar, hewan, dan tumbuhan melalui pemanfaatan bahasa indonesia dan atau bahasa daerah. 1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan dan sarana belajar di tengah keberagaman bahasa daerah. Indikator 3.2.1 Mengidentifikasi berbagai aktivitas bermain di lingkungan sekolah. 4.2.1 Menulis cerita narasi sederhana tentang aktivitas bermain di lingkungan rumah sekolah dengan memperhatikan penulisan EYD. 2.1.1 Menunjukkan rasa kepedulian di kelas dengan memanfaatkan bahasa Indonesia. 1.1.1 Menunjukkan sikap bersyukur atas bahasa Indonesia MATEMTIKA 3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkret. 4.2 Menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan. 2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas. 1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya Indikator 3.2.1 Menentukan gambar yang bersesuaian dengan pembagian yang ditentukan. 4.2.1 Menaksir hasil bagi bilangan terdiri dari dua angka dengan bilangan satu angka kurang dari 5 dengan pembulatan ke puluhan terdekat 2.1.1 Menunjukan sikap disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas 1.1.1 Menunjukan sikap ajaran agama yang dianutnya SBDP 3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa 4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media 2.1 Menunjukkan rasa percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 1.1 Menikmati keindahan alam dan karya seni sebagai salah satu tanda-tanda kekuasaan Tuhan Indikator 3.1.1 Menyebutkan bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni rupa 4.3.1 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media 2.1.1 Menunjukan rasa percaya diri untuk mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni 1.1.1 Memuji atas keindahan alam dan karya seni. PPKn 3.3 Memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah dan di sekolah 4.3 Berinteraksi dengan beragam teman dilingkungan rumah dan sekolah. 2.1 Menunjukkan perilaku patuh pada tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan sekolah

1.2 Menerima

kebersamaan dalam keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah. Indikator 3.3.1 Menyebutkan keberagaman teman- teman satu kelas berdasarkan jenis kelamin 4.3.1 Menceritakan perilaku rukun dengan teman di sekolah yang berbeda jenis kelamin dan kegemaran 2.1.1 2Memberikan tanggapan tentang perilaku patuh pada aturan dan tata tertib dalam kehidupan sehari-hari. 1.2.1 1.2.1 Menunjukkan sikap bersyukur atas keberagaman yang ada di lingkungan sekolah dan rumah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Tematik Harian RPPTH Satuan Pendidikan : SDN Kalasan I Kelas Semester : II 1 Muatan Terakhir : Bahasa Indonesia, PPKN, SPDP, Matematika Tema Sub Tema : Bermain di Lingkunganku Bermain di Lingkungan Sekolah Pembelajaran ke- : I Alokasi Waktu : 5 X 35 Menit

A. Kompetensi Inti

1. Menerima, menghargai, dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya