Materi pokok Uraian materi terlampir

E. Pendekatan dan metode pembelajaran

a. Pendekatan : Tematik intergratif dan pendekatan saintifik b. Metode pembelajaran : Pengamatan, diskusi, tanya jawab, presentasi,permainan dan ceramah

F. Media alat dan sumber belajar

1. Media

a. Lembar kerja b. Gambar-gambar tentang bermain disekolah c. Powerpoint tentang aktifitas bermain dilingkungan sekolah d. Teks tentang pembagian dan pembulaan puluhan

2. Alat

a. LCD dan viewer b. Komputer dan laptop c. Buku gambar

3. Sumber belajar

c. Kemendikbud Bermain di Lingkunganku : Buku guru. Jakarta : Kemendikbud. 2013 . d. Kemendikbud Bermain di Lingkungan : Buku siswa. Jakarta : Kemendikbud. 2013.

G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran

1. Penggalan 1

Kegiatan Deskripsi kegitan pembelajaran Alokasi waktu Pendahuluan Salam, doa dan absensi 5 menit Apersepsi: Siswa dan guru bertanya jawab tentang pembelajaran sebelumnya, lalu teralih pertanyaan tentang bermain dilingkungan sekitar Pernah melihat? Apa? Bagaimana? Motivasi : Siswa menyanyikan lagu “Ular naga panjang ” dengan gerakannya Orientasi : Siswa diberitahu mengenai pembelajaran hari ini yaitu mengenai bermain dilingkungan sekolah Inti Siswa membaca teks dan mengamati gambar permainan kayu melele pada buku berkaitan dengan bermain kayu melele mengamati 87 menit Siswa menanya kembali tentang teks bermain kayu melele menanya Siswa menjawab pertanyaan tentang teks cerita narasi kayu melele dan mengisi tabel yang berkaitan dengan keberagaman jenis kelamin dan kegemaran saat bermain dilingkungan sekolah Menalar Siswa menulis cerita narasi tentang bermain kayu malele sederhana menggunakan bahasa sendiri dengan EYD yang benar mencoba. Siswa menceritaka didepan kelas tentang hasil teks cerita narasi mengomunikasikan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Siswa mengamati berbagai gambar variasi pola gerak dasar manipulatif dalam permainan sederhana mengamati. Siswa menanya sesuai dengan gambar tersebut menanya Siswa menjelaskan gambar tentang berbagai variasi pola gerak dasar manipulatif dalam permainan sederhana. menalar. Siswa melambungkan, menangkap, memukul, menendang, menahan, dan melempar bola ke sasaran bergerak dengan bimbingan guru dalam permainan sederhana mencoba. Siswa meceritakan tentang permainan yang dilakukan didepan kelas mengomunikasikan Akhir Guru mengkonvirmasi hasil cerita siswa 3 menit Siswa diminta untuk mengamati teman-teman bermain diluar kelas pada saat istirahat Doa dan istirahat

2. Penggalan 2

Kegiatan Deskripsi kegiatan pembelajaran Alokasi waktu Awal Salam dan berdoa 3 menit Siswa ditanyai tentang istrahatnya lalu diminta untuk menceritakan aktifitas bermain pada saat istrahat Inti Siswa mengamati gambar tentang pembagian mengamati 47 menit Siswa menayakan kembali hal-hal yang belum dipahami menanya Siswa menuliskan kembali kalimat pembagian dengan cermat menalar Siswa mencoba menuliskan cara pembagian dengan kalimat yang cermat. mencoba Siswa membacakan hasil karya didepan kelas mengomunikasikan Akhir \ Guru mengkonfirmasi hasil presentasi siswa 5 menit Siswa dan guru mengumpulkan yang telah dipelajari dalam satu hari ini Siswa mengerjakan soal evaluasi harian Siswa melakukan refleksi Siswa mencatat tugas rumah Doa Salam PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI