E. Pendekatan dan metode pembelajaran
a. Pendekatan
: Tematik intergratif dan pendekatan saintifik b.
Metode pembelajaran : Pengamatan, diskusi, tanya jawab, presentasi,permainan dan ceramah
F. Media alat dan sumber belajar
1. Media
a. Lembar kerja
b. Gambar-gambar tentang bermain disekolah
c. Powerpoint tentang aktifitas bermain dilingkungan sekolah
d. Teks tentang pembagian dan pembulaan puluhan
2. Alat
a. LCD dan viewer
b. Komputer dan laptop
c. Buku gambar
3. Sumber belajar
c. Kemendikbud Bermain di Lingkunganku : Buku guru. Jakarta : Kemendikbud.
2013 . d.
Kemendikbud Bermain di Lingkungan : Buku siswa. Jakarta : Kemendikbud. 2013.
G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
1. Penggalan 1
Kegiatan Deskripsi kegitan pembelajaran
Alokasi waktu
Pendahuluan Salam, doa dan absensi
5 menit Apersepsi: Siswa dan guru bertanya jawab tentang
pembelajaran sebelumnya, lalu teralih pertanyaan tentang bermain dilingkungan sekitar Pernah melihat?
Apa? Bagaimana? Motivasi
: Siswa menyanyikan lagu “Ular naga panjang
” dengan gerakannya Orientasi : Siswa diberitahu mengenai pembelajaran
hari ini yaitu mengenai bermain dilingkungan sekolah
Inti Siswa membaca teks dan mengamati gambar
permainan kayu melele pada buku berkaitan dengan bermain kayu melele mengamati
87 menit
Siswa menanya kembali tentang teks bermain kayu melele menanya
Siswa menjawab pertanyaan tentang teks cerita narasi kayu melele dan mengisi tabel yang berkaitan dengan
keberagaman jenis kelamin dan kegemaran saat bermain dilingkungan sekolah Menalar
Siswa menulis cerita narasi tentang bermain kayu malele sederhana menggunakan bahasa sendiri
dengan EYD yang benar mencoba. Siswa menceritaka didepan kelas tentang hasil teks
cerita narasi mengomunikasikan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Siswa mengamati berbagai gambar variasi pola gerak dasar manipulatif dalam permainan sederhana
mengamati. Siswa menanya sesuai dengan gambar tersebut
menanya Siswa menjelaskan gambar tentang berbagai variasi
pola gerak dasar manipulatif dalam permainan sederhana. menalar.
Siswa melambungkan, menangkap, memukul, menendang, menahan, dan melempar bola ke
sasaran bergerak dengan bimbingan guru dalam permainan sederhana mencoba.
Siswa meceritakan tentang permainan yang dilakukan didepan
kelas mengomunikasikan
Akhir Guru mengkonvirmasi hasil cerita siswa
3 menit Siswa diminta untuk mengamati teman-teman bermain
diluar kelas pada saat istirahat Doa dan istirahat
2. Penggalan 2
Kegiatan Deskripsi kegiatan pembelajaran
Alokasi waktu
Awal Salam dan berdoa
3 menit Siswa ditanyai tentang istrahatnya lalu diminta untuk
menceritakan aktifitas bermain pada saat istrahat
Inti Siswa mengamati gambar tentang pembagian
mengamati 47
menit Siswa menayakan kembali hal-hal yang belum dipahami
menanya Siswa menuliskan kembali kalimat pembagian dengan
cermat menalar Siswa mencoba menuliskan cara pembagian dengan
kalimat yang cermat. mencoba Siswa membacakan hasil karya didepan kelas
mengomunikasikan
Akhir \
Guru mengkonfirmasi hasil presentasi siswa 5 menit
Siswa dan guru mengumpulkan yang telah dipelajari dalam satu hari ini
Siswa mengerjakan soal evaluasi harian Siswa melakukan refleksi
Siswa mencatat tugas rumah Doa
Salam PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI