b. Kemendikbud Bermain di Lingkungan : Buku siswa. Jakarta : Kemendikbud.
2013.
G. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
1. Penggalan 1
Kegiatan Deskripsi kegitan pembelajaran
Alokasi waktu
Pendahuluan Salam, doa dan absensi 15
menit Apersepsi: Siswa dan guru bertanya jawab tentang
pembelajaran sebelumnya, lalu teralih pertanyaan tentang bermain dilingkungan sekitar Pernah melihat?
Apa? Bagaimana? Motivasi : Siswa menyanyikan la
gu “Layang-Layang” dengan gerakannya
Orientasi : Siswa diberitahu mengenai pembelajaran hari ini yaitu mengenai bermain dilingkungan sekolah
Inti Siswa dibagikan lembar kerja LK, kemudian
mengamati gambar dan membaca teks tentang “Bermain di Sekolah” mengamati
87 menit
Siswa menuliskan pertanyaan berdasarkan gambar yang diamati dan teks “Bermain di Sekolah”
menanya. Siswa mendiskusikan kembali pertanyaan dengan
teman sebangkunya menalar
Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal tentang “Bermain di Sekolah” dan menuliskan kegemaran
masing-masing berdasarkan jenis kelamin menalar. Siswa menulis cerita narasi sederhana tentang
permainan kegemaran berdasarkan dengan menggunakan EYD yang benar mencoba.
Siswa diminta untuk membacakan teks didepan kelas mengomunikasikan
Siswa diminta untuk mengamati gambar tentang pembagaian.
Siswa bertanya kembali tentang gambar tersebut. menanya
Siswa melingkari gambar menjadi kelompok- kelompok sesuai pembagian yang ditentukan
menalar. Siswa mencari benda-benda yang dapat digunakan
dalam kegiatan mengelompokkan benda mencoba. Siswa menyampaikan didepan kelas tentang hasil kerja
dalam mengelompokan benda dan menuliskan proses pembagian yang sesuai dengan pengelompokkan
benda mengomunikasikan
Akhir Guru menkonfirmasi hasil kerja siswa.
3 menit Siswa diminta untuk mengamati kegiatan bermain
disekolah Doa dan istrahat
2. Penggalan 2
Kegiatan Deskripsi kegiatan pembelajaran
Alokasi waktu
Awal Salam dan berdoa
5 menit Siswa ditanyai tentang istrahatnya lalu diminta untuk
menceritakan aktifitas bermain pada saat istrahat
Inti
Siswa mengamati tentang menaksir hasil pembagian bilangan terdiri dari dua angka dengan bilangan satu
angka kurang dari 5 dengan pembulatan ke puluhan terdekat . mengamati
45 menit
Siswa menanya tentang menaksir hasil pembagaian bilangan. menanya
Siswa menegerjakan soal tentang menaksir hasil pembagian
bilangan terdiri dari dua angka dengan bilangan satu angka kurang dari 5 dengan
pembulatan ke puluhan terdekat menalar Siswa membuat tulisan tentang cara-cara menaksir hasil
pembagian bilangan terdidri dari dua angkah dengan bilangan satu angka kurang dari 5 dengan pembulatan
ke puluhan terdekat. Siswa membacakan hasildi depan kelas.
Mengomunikasikan. Siswa mengamati teks tentang teknik membuat poster.
mengamati Siswa menanya tentang teks teknik membuat poster.
menanya Siswa membuat poster tentang benda-benda di dalam
kelas yang bisa dikelompokkan. Lingkarilah tiap jumlah benda yang sama. mencoba
Siswa menceritakan hasil karyanya di depan kelas mengomunikasikan.
Akhir Guru mengkonfirmasi hasil presentasi siswa
Siswa dan guru mengumpulkan yang telah dipelajari dalam satu hari ini
20 menit
Siswa mengerjakan soal evaluasi harian Siswa melakukan refleksi
Siswa mencatat tugas rumah Doa
Salam PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori