Kemendikbud Bermain di Kemendikbud Bermain di
dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian.
2.2 Memiliki perilaku santun dan jujur
dalam hal kegiatan dan bermain di
lingkungan melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia danatau bahasa daerah
1.1 Menerima anugerah Tuhan Yang Maha
Esa berupa bahasa Indonesia yang
dikenal sebagai bahasa persatuan dan
sarana belajar di tengah keberagaman
bahasa daerah
PPKn 3.3 Memahami makna
keberagaman karakteristik individu
di rumah dan di sekolah
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di
lingkungan rumah dan sekolah
2.3 Menunjukkan perilaku
kebersamaan dalam keberagaman di
rumah dan sekolah
1.1 Menerima keberagaman
PPKn 3.3.1 Menyebutkan
keberagamn teman-teman satu
kelas berdasarkan kegemaran.
4.3.1 Menceritakan perilaku rukun
dengan teman di sekolah yang
berbeda jenis kelamin,
kegemaran,
sifatkarakter 2.3.1 menunjukan
perilaku kebersamaan
Penggalan 2
Siswa mengamati gambar tentang permainan
mengamati
Siswa menanyakan hal-hal yang belum dipahami dan hal-hal
yang penting menanya
Siswa mencoba menjawab pertanyaan sesuai dengan
gambar yang sudah diamati menalar
Siswa bermain pecah piring sesuai dengan kelompok yang
sudah ditentukan oleh gurunya mencoba
Siswa menceritaka didepan kelas tentang sikap pada saat
bermain pecah piring mengomunikasikan
Siswa mengamati gambar tentang permainan pecah piring
mengamati Siswa menanyakan hal-hal yang
belum dipahami atau hal-hal yang penting menanya
Siswa menjawab pertanyaan tentang sikap-sikap pada saat
bermain pecah piring mencoba
Siswa membacakan hasil kerjanya didepan kelas
mengomunikasikan Pengetahuan
• Tes lisan Keterampilan
• Unjuk kerja Sikap
sosialindividu
• Observasi spritual
• Observasi
karakteristik individu dalam kehidupan
beragama sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa di lingkungan rumah
dan sekolah
PJOK 3.3 Mengetahui konsep
gerak variasi pola gerak dasar
manipulatif dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan
tradisional.
4.3 Mempraktikkan variasi pola gerak
dasar manipulatif yang dilandasi
konsep gerak dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau permainan
tradisional
2.1 Menunjukkan kerjasama, percaya
diri dan berani dalam melakukan berbagai
aktivitas fisik dalam bentuk permainan
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh
perangkat gerak dan kemampuannya
sebagai anugrah Tuhan yang tidak
dalam keberagaman
disekolah 1.1.1 Menerima
keberagaman sebagai anugerah tuhan
dilingkungan sekolah dengan berdoa
PJOK 3.3.1 Menjelaskan
konsep pola gerak manipulatif
berdasarkan permainan yang
dilakukan
4.3.1 Melakukan gerakan manipulatif
dalam permainan sederhana.
2.1.1 menunjukan skap kerjasama dalam
melakukan aktifitas bermain
1.1.1 menghargai tubuh sebgai anugerah
tuhan lewat berdoa
ternilai
PEMBELAJARAN X Bahasa
Indonesia 3.2 Mengenal teks cerita
narasi sederhana kegiatan dan bermain di
lingkungan dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana
tentang kegiatan dan bermain di lingkungan
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian.
2.2 Memiliki perilaku
santun dan jujur dalam hal kegiatan dan bermain
di lingkungan melalui pemanfaatan bahasa
Indonesia danatau bahasa daerah
1.1 Menerima
anugerah Tuhan Yang Maha Esa berupa bahasa
Indonesia yang dikenal sebagai bahasa persatuan
dan sarana belajar di
Bahasa Indonesia
3.2.1 Mencatat hal-
hal pokok aktivitas bermain
dengan topik tertentu
4.2.1 Menyimpulkan isi cerita narasi
yang telah ditulis.
2.2.1 Menunjukan sikap santun
dalam bermain dilingkungan
sekolah
1.1.1 Menerima anugerah tuhan
lewat berdoa