2. Kurikulum 2013
a. Urgensi Pengembangan Kurikulum
Kunandar 2014:15 menjelaskan bahwa Indonesia sebagai bangsa dan negara akan terus menjalani sejarahnya. Ibarat sebuah organisme,
negara Indonesia lahir, tumbuh, berkembang, dan mempertahankan kehidupannya untuk mencapai apa yang dicita-citakan di awal
kelahirannya. Cita-cita luhur tersebut tercantum dalam UUD 1945 alinea ke empat, yakni melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah
Indonesia, memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa
dan ikut
melaksanakan ketertiban
dunia berdasarkan
kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Dalam rangka mewujudkan kondisi di atas pemerintah melalui
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan terus melakukan pembaruan dan inovasi dalam bidang pendidikan. Salah satunya adalah pembaruan
dan inovasi dalam bidang kurikulum, yakni lahirnya kurikulum 2013. Hidayat 2013:113 mengemukakan bahwa orientasi kurikulum 2013
adalah terjadinya peningkatan dan keseimbangan antara kompetensi sikap attitude, keterampilan skill dan pengetahuan knowledge.
Kurikulum 2013 bertujuan untuk mempersiapkan manusia Indonesia agar memiliki kemampuan hidup sebagai pribadi dan warga negara yang
beriman, produktif, kreatif, inovatif, dan afektif serta mampu berkontribusi pada kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan
peradaban dunia. Kunandar 2014:16 mengemukakan jikalau pemerintah
berasumsi bahwa pengembangan kurikulum mutlak diperlukan untuk PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menjawab tantangan masa depan yang dihadapi bangsa Indonesia. Berikut ini merupakan alasan pengembangan kurikulum menurut
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Tabel 2.1 Alasan Pengembangan Kurikulum No.
Tantangan Masa Depan Kompetensi Masa Depan
1. Globalisasi: WTO, ASEAN
community, APEC, CAFTA Kemampuan berkomunikasi
2. Masalah lingkungan hidup
Kemampuan berpikir jernih dan kritis
3. Kemajuan tekhnologi
informasi Kemampuan mempertimbangkan
segi moral suatu permasalahan 4.
Konvergensi ilmu dan tekhnologi
Kemampuan menjadi warga negara yang bertanggung jawab
5. Ekonomi berbasis pengetahuan Kemampuan mencoba untuk
mengerti dan toleran terhadap pandangan yang berbeda
6. Kebangkitan industri kreatif
dan budaya Kemampuan hidup dalam
masyarakat yang mengglobal 7.
Pergeseran ekonomi dunia Memiliki minat luas dalam
kehidupan 8.
Pengaruh dan imbas teknosains Memiliki kesiapan untuk bekerja 9.
Mutu, investasi dan transformasi pada sektor
pendidikan memiliki kecerdasan sesuai dengan
bakat minatnya
10. Hasil TIMSS dan PISA Memiliki rasa tanggung jawab
terhadap lingkungan
b. Karateristik Kurikulum 2013