Gambar tujuh menunjukkan sikap percaya diri siswa dalam mengikuti pembelajaran menyusun teks cerpen. Sikap percaya diri ditunjukkan dengan
berani presentasi di depan kelas seperti yang ditunjukkan pada gambar di atas. Beberapa siswa laki-laki dan perempuan sudah menunjukkan sikap percaya diri
dengan presentasi di depan kelas.
4.1.1.3.2 Sikap Toleransi
Penilaian observasi sikap toleransi mencakup enam indikator yaitu, a tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat, b menerima kesepatakan
meskipun berbeda dengan pendapatnya, c mampu dan mau bekerja sama dengan siapa pun yang memiliki keberagaman latar belakang, pandangan, dan keyakinan,
d tidak memaksakan keyakinan atau pendapat diri pada orang lain, e kesediaan untuk belajar dari terbuka terhadap keyakinan dan gagasan orang lain agar
dapat memahami orang lain lebih baik, f terbuka untuk menerima sesuatu yang baru. Berikut hasil penilaian observasi sikap toleransi siklus I.
Tabel 9 Hasil Penilaian Observasi Sikap Toleransi Siklus I No
Indikator Sikap Toleransi Kategori
Frekuensi 1
tidak mengganggu teman yang berbeda pendapat
Sangat Baik 4 Baik 3
17 Cukup Baik 2
15 Kurang Baik 1
Jumlah 32
2 menerima
kesepatakan meskipun
berbeda dengan
pendapatnya
Sangat Baik 4 Baik 3
19 Cukup Baik 2
13 Kurang Baik 1
Jumlah 32
3 mampu dan mau bekerja sama
dengan siapa pun yang memiliki Sangat Baik 4
1 Baik 3
18
keberagaman latar belakang, pandangan, dan keyakinan
Cukup Baik 2 13
Kurang Baik 1 Jumlah
32
4
tidak memaksakan keyakinan atau pendapat diri pada orang
lain Sangat Baik 4
8 Baik 3
23 Cukup Baik 2
1 Kurang Baik 1
Jumlah 32
5 kesediaan untuk belajar dari
terbuka terhadap keyakinan dan gagasan orang lain agar
dapat memahami orang lain lebih baik
Sangat Baik 4 Baik 3
21 Cukup Baik 2
11 Kurang Baik 1
Jumlah 32
6
terbuka untuk menerima sesuatu yang baru
Sangat Baik 4 Baik 3
19 Cukup Baik 2
13 Kurang Baik 1
Jumlah 32
Dari tabel tersebut diketahui bahwa sikap toleransi siswa cukup baik. Indikator sikap toleransi yang pertama sebanyak 17 siswa masuk dalam kategori
baik, 15 siswa masuk dalam kategori cukup baik. Indikator sikap toleransi yang kedua sebanyak 19 siswa masuk dalam kategori baik, 13 siswa masuk dalam
kategori cukup baik. Indikator sikap toleransi yang ketiga satu orang siswa asuk dalam kategori sangat baik, 18 siswa masuk dalam kategori baik, dan 13 siswa
masuk dalam kategori cukup baik. Indikator sikap toleransi yang keempat sebanyak 8 siswa masuk kategori sangat baik, 23 siswa masuk dalam kategori
baik, dan satu orang masuk dalam kategori cukup baik. Indikator sikap toleransi yang kelima sebanyak 21 siswa masuk dalam kategori baik, 12 siswa masuk
kategori cukup baik. Indikator sikap toleransi yang keenam sebanyak 19 siswa masuk dalam kategori baik, 13 siswa masuk kategori cukup.
Berdasarkan jurnal guru, sikap toleransi siswa cukup baik. Selama diskusi dalam kelompok siswa cukup baik dalam menerima pendapat orang lain.
Kekurangan yang masih terlihat adalah beberapa siswa kurang bisa bekerja sama dengan anggota kelompok yang berbeda karakter.
Berikut ini hasil dokumentasi foto yang menunjukkan sikap toleransi siswa ketika pelaksanaan pembelajaran keterampilan menyusun teks cerpen
dengan strategi think-talk-write dan teknik meneruskan cerita melalui media audiovisual.
Gambar 8 Aktivitas Siswa yang Menunjukkan Sikap Toleransi Siklus I
Gambar delapan menunjukkan sikap toleransi dalam pembelajaran menyusun teks cerpen. Siswa menunjukkan sikap toleransi dengan mau bekerja
sama bersama anggota kelompok yang berbeda karakter dan latar belakang.
4.1.1.3.3 Sikap Gotong Royong
