4.1.1.3 Perubahan Sikap Menghargai dan Menghayati Sikap Percaya Diri,
Toleransi, Gotong Royong, dan Santun sebagai Wujud Sikap Sosial Siklus I
Hasil sikap menghargai dan menghayati sikap percaya diri, toleransi, gotong royong, dan santun pada siklus I diidentifikasi dari sikap percaya diri,
toleransi, gotong royong, dan santun ketika siswa mengikuti proses pembelajaran keterampilan menyusun teks cerpen dengan strategi think-talk-write dan teknik
meneruskan cerita melalui media audiovisual. Hasil sikap sosial siswa merupakan hasil nontes siklus I yang diperoleh melalui penilain observasi sikap percaya diri,
toleransi, gotong royong, dan santun serta jurnal guru.
4.1.1.3.1 Sikap Percaya Diri
Penilaian observasi sikap percaya diri mencakup dua indikator yaitu, a berani presentasi di depan kelas dan b berani berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan. Berikut adalah hasil penilaian sikap percaya diri siklus I.
Tabel 8 Hasil Penilaian Observasi Sikap Percaya Diri Siklus 1 No
Indikator Sikap Percaya Diri Kategori
Frekuensi 1
berani presentasi di depan kelas Sangat Baik 4
18 Baik 3
Cukup Baik 2 Kurang Baik 1
14 Jumlah
32
2 berani berpendapat, bertanya,
atau menjawab pertanyaan Sangat Baik 4
Baik 3 5
Cukup Baik 2 27
Kurang Baik 1 Jumlah
32
Dari tabel tersebut diketahui bahwa sikap percaya diri siswa termasuk dalam kategori cukup baik. Indikator sikap percaya diri yang pertama sebanyak 18
siswa masuk dalam kaegori sangat baik, 14 siswa masuk dalam kategori kurang baik. Pada indikator yang pertama tidak semua siswa berani dan mempunyai
kesempatan untuk presentasi di depan kelas. Indikator sikap percaya diri yang kedua sebanyak 5 siswa masuk dalam kategori baik, 27 siswa masuk dalam
kategori cukup baik. Berdasarkan jurnal guru, sikap percaya diri siswa sudah cukup baik.
Banyak siswa yang berani untuk presentasi, berpendapat, bertanya, atau menjawab pertanyaan.
Berikut ini hasil dokumentasi foto yang menunjukkan sikap percaya diri siswa ketika pelaksanaan pembelajaran keterampilan menyusun teks cerpen
dengan strategi think-talk-write dan teknik meneruskan cerita melalui media audiovisual.
Gambar 7 Aktivitas Siswa yang Menunjukkan Sikap Percaya diri Siklus I
Gambar tujuh menunjukkan sikap percaya diri siswa dalam mengikuti pembelajaran menyusun teks cerpen. Sikap percaya diri ditunjukkan dengan
berani presentasi di depan kelas seperti yang ditunjukkan pada gambar di atas. Beberapa siswa laki-laki dan perempuan sudah menunjukkan sikap percaya diri
dengan presentasi di depan kelas.
4.1.1.3.2 Sikap Toleransi
Kategori