Hubungan global telah meningkat dan mempercepat perubahan yang dihadapi di tingkat lokal, nasional, dan internasional. Efek yang jelas
dalam berubah dengan cepat lembaga dan sistem sosial, ekonomi, dan politik. Hubungan antar negara dan wilayah di dunia memberikan
peluang serta ketidakpastian. Realitas saling ketergantungan global membutuhkan pemahaman yang lebih dalam agar hubungan global kian
meningkat dan beragam di antara masyarakat dunia dan wilayah. Analisis biaya dan manfaat dari peningkatan hubungan global, dan
evaluasi dari ketegangan antara kepentingan nasional dan prioritas global, memberikan kontribusi pada pengembangan solusi yang
mungkin untuk isu-isu global yang terus-menerus dan muncul. Dengan menafsirkan pola dan hubungan peningkatan saling ketergantungan
global, dan implikasinya terhadap masyarakat yang berbeda, budaya dan lembaga, siswa belajar untuk menguji alternatif kebijakan yang
memiliki implikasi baik nasional dan global
10. Civic Ideals and practice
35
An understanding of civic ideals and practices is critical to full participation in society and is an essential component of
education for citizenship, which is the central purpose of social studies. All people have a stake in examining civic ideals and
practices across time and in different societies. Learning how to apply civic ideals as part of citizen action is essential to the
exercise of democratic freedoms and the pursuit of the common good. Learning how to apply civic ideals as part of citizen
action is essential to the exercise of democratic freedoms and the pursuit of the common good.
Pemahaman tentang cita-cita dan praktek rakyat sangat penting untuk partisipasi penuh dalam masyarakat dan merupakan komponen penting
dari pendidikan kewarganegaraan, yang merupakan tujuan utama dari ilmu sosial. Semua orang memiliki kepentingan dalam memeriksa cita-
cita rakyat dan praktek sepanjang waktu dan dalam masyarakat yang berbeda. Belajar bagaimana menerapkan cita-cita rakyat sebagai bagian
dari aksi warga sangat penting untuk pelaksanaan kebebasan
35
http:www.socialstudies.orgstandardsstrands
demokratis dan mengejar kebaikan bersama. Belajar bagaimana menerapkan cita-cita rakyat sebagai bagian dari aksi warga sangat
penting untuk pelaksanaan kebebasan demokratis dan mengejar kebaikan bersama.
Berdasarkan beberapa pengertian mengenai IPS diatas maka dapat disimpul-kan bahwa Ilmu Pengetahuan Sosial adalah ilmu yang
mempelajari tentang geografi, ekonomi, sosiologi, antropologi, tata negara, dan sejarah yang berkaitan dengan masa lampau, dapat dimaknai untuk
masa kini dan dapat diantisipasi untuk masa yang akan datang baik secara regional, nasional maupun global.
b. Tujuan Pendidikan IPS
Tujuan belajar merupakan hasil yang diharapkan setelah proses pembelajaran berlangsung, dengan adanya pembelajaran IPS diharapkan
akan mempengaruhi hasil belajar siswa, semakin baik maka siswa akan semakin berprestasi. Tujuan ini juga tentu tidak secara langsung tercipta
tanpa campur tangan seorang guru dalam membentuk karakter tersebut. Guru sangat berpengaruh mengembangkan kemampuan berfikir siswa, sikap
dan nilai diri siswa. Maka guru dituntut untuk dapat mengetahui perkembangan
siswanya, sejauh mana hasil belajar tersebut dapat terlihat dalam kehidupan sehari-hari siswa.
Pada dasarnya tujuan dari pendidikan IPS adalah untuk mendidik dan memberi bekal kemampuan dasar kepada siswa untuk mengembangkan
diri sesuai dengan bakat, minat, kemampuan, dan lingkungannya, serta berbagai bekal siswa untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih
tinggi
36
. Tujuan kurikuler IPS yang harus dicapai sekurang-kurangnya
meliputi hal-hal sebagai berikut: • Membekali peserta didik dengan pengetahuan social yang berguna
36
Ibid., hal. 174
