Sumber dan Media Pembelajaran Penilaian Tujuan Pembelajaran
A. Kegiatan Pokok Ekonomi
Amatilah buku IPS yang ada di tanganmu. Dari manakah kamu memperolehnya? Mungkin kamu membelinya di toko buku. Dari manakah toko buku mendapat buku itu? Dari penerbit. Dari mana penerbit mendapatkan buku itu? Dari percetakan. Dari mana penerbit memperoleh naskah buku itu? Dari penulis. Panjang, bukan, perjalanan buku itu untuk sampai ke tangan kamu. Mengingat panjangnya rangkaian suatu kegiatan ekonomi seperti yang dicontohkan, kita dapat mengelompokkannya menjadi tiga kegiatan pokok ekonomi yaitu kegiatan konsumsi, kegiatan produksi, dan kegiatan distribusi,. Dari contoh di atas, kamu sebagai pemakai buku dinamakan konsumen, toko buku merupakan distributor, dan penerbit merupakan produsen. Kegiatan manusia untuk memenuhi kebutuhannya pada dasarnya merupakan kegiatan ekonomi. Setiap kegiatan ekonomi yang dilakukan didorong oleh motif ekonomi tertentu, serta menuntut penerapan prinsip ekonomi. Pada dasarnya kegiatan ekonomi dilakukan oleh para pelaku ekonomi. Adapun para pelaku ekonomi itu sendiri terdiri atas rumah tangga produsen yang memproduksi barang, rumah tangga konsumen yang mengonsumsi barang, rumah tangga pemerintah yang mengeluarkan kebijakan ekonomi, dan rumah tangga luar negeri yang turut serta dalam kegiatan ekonomi berupa ekspor impor. Keempat pelaku ekonomi tersebut akan saling berhubungan dengan cara melakukan berbagai transaksi sehingga terciptalah apa yang disebut dengan arus barang dan arus uang.Parts
» Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian
» Hakikat Belajar Teori Belajar
» Prinsip-Prinsip Belajar Teori Belajar
» Pengertian Hasil Belajar Teori Belajar
» Metode Pembelajaran Metode Pembelajaran Kooperatif Cooperative Learning
» Pembelajaran Kooperatif cooperative learning
» Manfaat Pembelajaran Kooperatif Pembelajaran Kooperatif Group Investigation GI
» Tahap 1: Kelas menentukan subtema dan menyusunnya dalam penelitian kelompok.
» Memimpin diskusi penelitian: Menyediakan materi dasar:
» Memilih pertanyaan-pertanyaan: Deskripsi Teoritis
» Menentukan subtema penelitian: Deskripsi Teoritis
» Mengkoordinasi penyusunan Subtema pilihan untuk
» Tahap 2: Kelompok merencanakan penelitian mereka.
» Membantu kelompok menemu- Deskripsi Teoritis
» Menentukan peran-peran: Deskripsi Teoritis
» Tahap 3: Kelompok melakukan penelitian.
» Membantu Membantu menjaga norma-
» Menyusun rencana kelompok: Deskripsi Teoritis
» Menjelaskan, membandingkan, Deskripsi Teoritis
» Menghubungkan temuan dengan Deskripsi Teoritis
» Membantu memperoleh materi: Deskripsi Teoritis
» Memastikan bahwa semua Deskripsi Teoritis
» Tahap 5: Kelompok melakukan presentasi.
» Mengarahkan Menunjukkan hubungan di
» Tahap 6: Guru dan siswa mengevaluasi proyek mereka.
» Mengevaluasi gagasan hasil Deskripsi Teoritis
» Mengevaluasi pengetahuan: Deskripsi Teoritis
» Menggabungkan semua temuan Deskripsi Teoritis
» Memperlihatkan prestasi sebagai Deskripsi Teoritis
» Mengevaluasi pemahaman atas Deskripsi Teoritis
» Mengevaluasi pengetahuan atas Deskripsi Teoritis
» Memfasilitasi refleksi siswa Deskripsi Teoritis
» Kelebihan dan Kekurangan Tipe Group Investigation
» Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial a. Pengertian IPS
» People,place and environment
» Individual, development and identity
» Individual, group and institutions
» Power, Authority and govermance
» Productions, distributions and consumption Science, technology and society
» Global connections Deskripsi Teoritis
» Tujuan Pendidikan IPS Pengembangan IPS Terpadu di SMP
» Penelitian yang Relevan DESKRIPSI TEORITIS, KERANGKA BERPIKIR
» Kerangka Berpikir Hipotesis Tindakan
» Tempat dan Waktu Penelitian Metode dan Desain Penelitian
» Penelitian Pendahuluan Tahapan Intervensi Tindakan
» Kegiatan Penelitian Siklus I
» Instrumen Penelitian METODOLOGI PENELITIAN
» Teknik Pemeriksaan Keterpercayaan trustworthiness
» Analisis Data dan Interpretasi Hasil Analisis Tindak Lanjut Pengembangan Perencanaan Tindakan
» Sarana dan Fasilitas SMP Islamiyah Ciputat
» Jenis Ekstrakurikuler Tabel 4.2 Visi dan Misi Sekolah
» Struktur Organisasi Sekolah Visi dan Misi Sekolah
» Deskripsi Data Hasil Pengamatan atau Hasil Intervensi Tindakan Siklus I
» Hasil Wawancara dengan Siswa Setelah Tindakan
» Instrumen Data Interpretasi Hasil Analisis
» Pemeriksaan Keabsahan Data DESKRIPSI, ANALISIS DATA, INTERPRETASI HASIL
» Pembahasan Temuan Penelitian DESKRIPSI, ANALISIS DATA, INTERPRETASI HASIL
» Sumber dan Media Pembelajaran Penilaian
» Sumber dan Media Pembelajaran
» Tujuan Kegiatan Konsumsi Konsumsi 1. Pengertian Konsumsi
» Importir b. Eksportir c. Produser d. Produsen
» Kegiatan Pokok Ekonomi Tujuan Pembelajaran
» Sumber dan Media Pembelajaran Penilaian Tujuan Pembelajaran
» Materi Pokok Metode Pembelajaran
» Kegiatan Pokok Ekonomi PENUTUP
» Faktor-Faktor Produksi Kegiatan Produksi 1. Pengertian Kegiatan Produksi
» Nilai Guna Produksi Kegiatan Produksi 1. Pengertian Kegiatan Produksi
» Kegiatan Produksi Upaya Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Produksi
Show more