Sejarah dan Perkembangan FKIP UNS

b. Review laporan yaitu mendiskusikan laporan yang telah disusun dengan orang yang cukup memahami penelitian c. Melakukan perbaikan laporan d. Penyusunan laporan terakhir.

BAB IV HASIL PENELITIAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

1. Sejarah dan Perkembangan FKIP UNS

Sejak tahun 1951, pemerintah dalam hal ini Kementerian Pendidikan, Pengajaran dan Kebudayaan telah mendirikan lembaga pendidikan yang menghasilkan guru untuk Sekolah Menengah Atas SMA dan Sekolah Menengah Pertama SMP. Hal ini dibuktikan dengan didirikannya kursus-kursus B.I di beberapa tempat di wilayah tanah air. Pada tahun 1951 di Surakarta didirikan kursus B.I. membina satu jurusan dengan nama Jurusan Tata Negara. Di samping itu, pada tahun 1951 atas prakarsa para guru pendidikan Jasmani dan bekerja sama dengan Inspeksi Pendidikan Jasmani Surakarta dibentuklah kursus B.I. Pendidikan Jasmani. Dua lembaga tersebut semakin lama semakin berkembang dan melalui berbagai macam pengelolaan akhirnya berdirilah IKIP Negeri Surakarta berdasarkan SK Menteri PTIP No. 5 Tahun 1966 tertanggal 22 Januari 1966 dan Sekolah Tinggi Olahraga Surakarta berdasarkan SK Menteri Olahraga No. 40 Tahun 1967 tertanggal 1 April 1967. Berdasarkan SK Presiden RI No. 10 Tahun 1976 Tanggal 8 Maret 1976 didirikan sebuah Universitas Negeri Surakarta dengan nama Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret dan disingkat UNS. UNS merupakan penyatuan dari 5 perguruan tinggi yang ada di Surakarta pada waktu itu yaitu: a Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan IKIP Negeri Surakarta; b Sekolah Tinggi Olahraga STO Negeri Surakarta; c Akademi Administrasi Niaga AAN Negeri Surakarta; d Universitas Gabungan Surakarta UGS; e Fakultas Kedokteran Perguruan Tinggi Pembangunan Nasional Veteran PTPN Veteran cabang Surakarta. Pada awal kelahiran Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret terdiri atas 9 sembilan Fakultas: a Fakultas Ilmu Pendidikan; b Fakultas Keguruan; c Fakultas Sastra Budaya; d Fakultas Sosial Politik; e Fakultas Hukum; f Fakultas Ekonomi; g Fakultas Kedokteran; h Fakultas Pertanian; i Fakultas Teknik. Lahirnya Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret tersebut IKIP Negeri Surakarta dan STO Negeri Surakarta ditutup dan selanjutnya menjadi Fakultas di lingkungan Universitas Negeri Surakarta Sebelas Maret UNS yang tergabung dalam Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Keguruan. Berdasarkan SK Presiden No. 55 Tahun 1982 Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Keguruan digabung menjadi satu fakultas dengan nama Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan FKIP. Dalam perjalanan program studi yang terdapat di FKIP UNS mengalami beberapa perubahan. Pada tahun akademik 19971998 program studi yang ada di FKIP UNS mengacu pada SK Dirjen Dikti No. 222DiktiKep1966 tanggal 11 Juli 1996, program studi di lingkungan FKIP UNS sebanyak 16. Pada bulan Desember tahun 2000 berdasarkan SK Dikti Depdiknas No. 442DiktiKep2000 tanggal 20 Desember tentang pembentukan Program Pendidikan Sosiologi-Antropologi di UNS, maka mulai tahun akademik 20012002 secara resmi pendidikan Sosiologi-Antropologi dibuka di bawah jurusan P.IPS FKIP UNS. Sesuai dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 400aDiktiKep1992 dan No. 400bDiktiKep1992 FKIP UNS merupakan salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan LPTK di Indonesia yang mendapat tugas menyelenggarakan Program D-2 PGSD baik guru kelas maupun guru pendidikan jasmani. Berdasarkan surat Dirjen Dikti No. 4856DT2004 FKIP UNS diijinkan menyelenggarakan Program Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak jenjang D-2. dengan demikian di FKIP sekarang ada 19 Program studi, yaitu: a Pendidikan Luar Biasa; b Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia dan Daerah; c Pendidikan Bahasa Inggris; d Pendidikan Seni Rupa; e Pendidikan Matematika; f Pendidikan Fisika; g Pendidikan Kimia; h Pendidikan Biologi; i Pendidikan Sejarah; j Pendidikan Geografi; k Pendidikan Kewarganegaraan; l Pendidikan Ekonomi; m Pendidikan Sosiologi-Antropologi; n Pendidikan Teknik Bangunan; o Pendidikan Teknik Mesin; p Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi; q Pendidikan Kepelatihan Olahraga; r PGSD; s Pendidikan Guru Taman Kanak-kanak.

2. Visi dan Misi FKIP UNS

Dokumen yang terkait

ANALISIS BRAND LOYALTY PADA PRODUK PASTA GIGI MEREK PEPSODENT (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Reguler Angkatan 2005-2007 Jurusan Pendidikan IPS FKIP Universitas Jember)

0 12 17

HUBUNGAN ANTARA SIKAP MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI TENTANG PROFESI GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jember Angkatan 2003)

0 3 17

“Hubungan antara Sikap Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi tentang Profesi Guru dengan Prestasi Belajar (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jember Angkatan 2003)

0 3 17

“Hubungan antara Sikap Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi tentang Profesi Guru dengan Prestasi Belajar (Studi Kasus pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jember Angkatan 2003),

0 5 17

Persepsi Mahasiswa Tentang Disiplin Kerja Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan

0 6 72

HUBUNGAN KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM MENGIKUTI ORGANISASI KEMAHASISWAAN BERDASARKAN JENIS KELAMIN ANGGOTA ORGANISASI HMJ SOSIOLOGI DENGAN PRESTASI AKADEMIK (Studi Kasus Pada Mahasiswa Sosiologi Angkatan 2011 dan 2012 Universitas Lampung)

9 32 60

K8408002 SKRIPSI diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi Antropologi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

0 1 199

K8408059 Skripsi Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sosiologi - Antropologi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

0 0 60

Busana sebagai identitas (Kajian Fenomenologi tentang Cara Berbusana Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Antropologi FKIP UNS)

0 3 125

Nurhadi Pendidikan Sosiologi Antropologi FKIP Universitas Sebelas Maret ABSTRAK - ANALISIS TEORI STRUKTURASI ANTHONY GIDDENS DALAM UPAYA PENINGKATAN PARTISIPASI PEMUDA DALAM PROGRAM KARANG TARUNA

0 1 15