Bagaimana cara guru melakukan penilaian terhadap siswa pada pembelajaran seni tari?

84 Hal yang membuat Ibu Tulip merasa sangat bangga dengan sekolah dasar negeri ini adalah siswa-siswa dan semua orang tua siswa sangat mendukung adanya pembelajaran seni tari ini. Siswa sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran seni tari ini. Contohnya adalah siswa selalu datang sebelum pembelajaran seni tari dilaksanakan dan hampir semua siswa apabila bertemu dengan Ibu Tulip bertanya kepada Ibu Tulip tentang pembelajaran seni tari. b. Bagaimana cara guru melaksanakan pembelajaran seni tari pada siswa? Di sekolah dasar negeri 1, peneliti menemukan pembelajaran seni tari yang dilaksanakan di sini lebih pakem pada seni tari tradisional daerah. Ibu Tulip memberikan bimbingan kepada siswa sekolah dasar 1 dengan mengajarkan gerakan dasar dalam menari. Tarian yang diajarkan untuk kelas atas lebih cenderung pada tarian-tarian yang tingkat kesulitannya lebih rumit seperti Tari Merak dan Tari Kijang. Sedangkan tarian yang diajarkan pada siswa kelas bawah tarian yang lebih sederhana seperti Tari Kelinci dan Tari Buto Cakil. Hampir sama dengan sekolah dasar swasta 1 dan sekolah dasar swasta 2, cara Ibu Tulip dalam mengajarkan pembelajaran seni tari kepada siswa sekolah dasar negeri 1 yaitu dengan memberikan gerak dasar dalam menari. Gerak dasar dalam menari yang Ibu Tulip ajarkan adalah berjalan ditempat, bagaimana cara berjalan ditempat dengan baik dan benar dalam seni tari. Setelah siswa bisa mempraktikkan bagaimana 85 cara berjalan ditempat dengan baik dan benar, Ibu Tulip tersebut mengajarkan siswa untuk dapat berjalan ditempat dengan mendhak. Mendhak adalah bentuk dasar kaki yang paling dominan, yaitu posisi lutut kaki ditekuk atau sedikit merendah. Kemudian gerakan tangan, bagaimana ayunan tangan supaya bisa seirama dengan gerak kaki. Ibu Tulip membimbing siswa untuk dapat melakukan gerakan ayunan tangan ke depan dan ke belakang. Gerakan ayunan tangan dan gerak kaki jalan ditempat tersebut kemudian dilakukan secara bersamaan dan dapat dikombinasikan dengan berjalan melingkar. Gerakan pada bagian kepala atau gelengan kepala, yaitu kepala yang bergerak ke kiri dan ke kanan juga tak lupa diajarkan kepada siswa. c. Bagaimana cara guru melakukan penilaian terhadap siswa pada pembelajaran seni tari? Pentas seni tari yang diadakan ini bertujuan sebagai evaluasi akhir siswa, yang sebulumnya Ibu Tulip juga memberikan penilaian dengan cara mengamati bagaimana perkembangan dan semangat siswa dalam mengikuti pembelajaran seni tari ini. Dalam mengikuti pentas seni tari ini, tidak semua siswa ditampilkan hanya beberapa siswa saja yang dipilih oleh Ibu Tulip untuk dapat menari di atas pentas malam seni. Hal ini terkait dengan pendanaan yang sebagai besar orang tua siswa berprofesi sebagai petani. Jadi, Ibu Tulip harus pandai-pandai mengatur keuangan yang terbatas untuk dapat menghasilkan pertunjukkan pentas seni tari yang berkesan bagi semuanya.