Apakah siswa mempunyai semangat dan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran seni tari? Bagaimana cara guru melaksanakan pembelajaran seni tari pada siswa?
b. Informan II
1 Latar Belakang Informan II Informan kedua dalam penelitian ini adalah Ibu Aster . Ibu Aster ini mempunyai tiga orang anak dan suami yang mempunyai kegiatan yang sama yaitu dalam bidang seni tari. Ibu Aster ini awalnya bukan merupakan lulusan fakultas atau prodi seni tari. Ibu Aster ini hanya mengikuti kegiatan sanggar-sanggar tari yang ada dan mengikuti pementasan diberbagai tempat. Namun, karena kecintaannya pada dunia seni tari, akhirnya Ibu Aster menempuh pendidikan seni tari di salah satu perguruan tinggi. Ibu Aster ini sempat berpindah-pindah kota karena mengikuti pekerjaan suaminya, tetapi sekarang Ibu Aster sudah menetap disalah satu daerah dan menjadi seorang guru tari di sekolah dasar swasta 2 ini. 74 2 Dinamika Pembelajaran Seni Tari di Sekolah Dasar Di sekolah ini peneliti melihat ada beberapa hal yang berbeda dalam pelaksanaan pembelajaran seni tari. Di sekolah dasar swasta 2 ini, pembelajaran seni tari dilaksanakan sebagai kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan intrakurikuler. Sekolah dasar swasta 2 ini tetap memberikan pembelajaran seni tari walaupun pada waktu itu terjadi perubahan kurikulum, yaitu dari Kurikulum KTSP ke Kurikulum 2013. a. Apakah siswa mempunyai semangat dan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran seni tari? Sekolah dasar swasta 2 ini tetap memberikan pembelajaran seni tari kepada siswa, karena siswa sangat antusias dan sangat menyukai pembelajaran seni tari ini. Orang tua siswa pun sangat mendukung anak- anaknya untuk dapat belajar seni tari. Jadwal dan jam pelajaran untuk pembejaran seni tari di sekolah dasar swasta 2 ini tentunya lebih padat dan lebih lama, yaitu pada hari Senin sampai dengan Jumat, dimulai pada pukul 07.00-14.00 WIB. b. Bagaimana cara guru melaksanakan pembelajaran seni tari pada siswa? Ibu Aster mengatakan bahwa pembelajaran seni tari untuk kegiatan ekstrakurikuler dan kegiatan intrakurikuler ini sedikit mempunyai perbedaan. Pada kegiatan intrakurikuler ini, guru yang sekaligus narasumber bagi peneliti ini, memberikan pembelajaran tari yang lebih sederhana dari pada pembelajaran tari pada kegiatan ekstrakurikuler.Parts
» Mengidentifikasi dinamika pembelajaran seni tari di sekolah dasar.
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Pembelajaran Kajian Pustaka 1. Dinamika
» Definisi Seni Tari Seni Tari
» Pembelajaran Seni Tari Di Sekolah Dasar
» Dinamika Pembelajaran Seni Tari di Sekolah Dasar
» Pengertian Guru Tari Guru Seni Tari di Sekolah Dasar
» Profil Guru Seni Tari yang Dibutuhkan untuk Membimbing
» Guru Tetap dan Guru Tidak Tetap Guru Honorer
» Keuangan dan Pembiayaan Kedudukan Pembelajaran Seni Tari dalam Pembelajaran di Sekolah
» Sarana dan Prasarana Pendidikan
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI
» Pertanyaan Penelitian LANDASAN TEORI
» Deskripsi Penelitian METODE PENELITIAN
» Tempat Penelitian Lokasi Penelitian
» Waktu Penelitian Lokasi Penelitian
» Partisipan Penelitian Lokasi Penelitian
» Desain Penelitian METODE PENELITIAN
» Wawancara Observasi Teknik Pengumpulan Data
» Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data
» Perpanjangan Pengamatan Uji Kredibilitas
» Triangulasi Bahan Referensi Uji Kredibilitas
» Pengujian Konfirmabilitas Teknik Keabsahan Data
» Reduksi Data Teknik Analisis Data
» Display Data Kesimpulan dan Verifikasi
» Tahap Sebelum Lapangan Tahap-tahap Penelitian
» Tahap Penulisan Laporan Tahap-tahap Penelitian
» Sekolah Dasar Swasta 1 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Swasta 2 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Swasta 3 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Negeri 1 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Negeri 2 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Negeri 3 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Informan I Deskripsi Penelitian dan Hasil Penelitian
» Bagaimana gambaran tentang gaji yang diterima oleh guru seni tari di sekolah dasar?
» Informan II Deskripsi Penelitian dan Hasil Penelitian
» Bagaimana cara guru melakukan penilaian terhadap siswa pada pembelajaran seni tari?
» Apa yang menjadi tujuan sekolah dasar memberikan pembelajaran seni tari?
» Apakah siswa mempunyai semangat dan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran seni tari?
» Bagaimana cara guru melaksanakan pembelajaran seni tari pada siswa?
» Apa posisi guru seni tari di sekolah tersebut?
» Partisipan Tanggapan Orang tua Terhadap Pembelajaran Seni Tari
» Informan I Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan II Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan III Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan IV Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan V Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan III Sekolah Dasar Swasta 3
» Informan IV Sekolah Dasar Swasta 3
» Informan V Sekolah Dasar Swasta 3
» Informan III Sekolah Dasar Negeri 1
» Informan IV Sekolah Dasar Negeri 1
» Informan V Sekolah Dasar Negeri 1
» Informan I Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan II Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan III Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan IV Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan V Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan II 1 Latar Belakang Informan II
» Apakah siswa mempunyai Bagaimana cara guru
» Apakah pembelajaran seni Apa yang menjadi tujuan
» Bagaimana fasilitas Bagaimana tanggapan staf
Show more