Pengertian Guru Tari Guru Seni Tari di Sekolah Dasar

21 elemen musikal dan elemen-elemen tari melalui kegiatan yang diawali dengan kegiatan meniru imitation dan kemudian dikembangkan pada kegiatan yang mengarah pada kebebasan bereksrpesi dan berapresiasi dan sebaliknya yang penting sesuai dengan taraf peserta didik. Pembelajaran seni tari mencakup keterampilan pementasan dengan memadukan seni musik, seni tari dan peran Kurikulum KTSP, 2007. Standar Isi SI Kurikulum KTSP 2007 menyatakan bahwa Pendidikan Seni Budaya dan Keterampilan, termasuk di dalamnya adalah pembelajaran seni tari, memiliki peranan dalam pembentukan pribadi peserta didik yang harmonis dengan memperhatikan kebutuhan perkembangan anak dalam mencapai multikecerdasan yang terdiri atas kecerdasan intrapersonal, interpersonal, visual spasial, musikal, linguistik, logik matematik, naturalis serta kecerdasan adversitas, kecerdasan kreativitas, kecerdasan spiritual dan moral, dan kecerdasan emosional. Berbeda dengan kurikulum KTSP, dalam Kurikulum 2013, pembelajaran seni tari masuk di Seni Budaya dan Prakarya atau biasa disebut dengan SBdP. Kurikulum 2013 ini terdiri dari Kompetensi Inti KI dan Kompetensi Dasar KD. Menurut Mulyasa 2013, tujuan Kurikulum 2013 ini adalah menghasilkan siswa yang produktif, kreatif, inovatif, afektif; melalui penguatan sikap, keterampilan dan pengetahuan yang terintegrasi. Dapat dikatakan lebih lanjut bahwa dalam Kurikulum 2013 ini, siswa dibentuk menjadi pribadi yang berkarakter. Jadi, pembelajaran seni tari di sekolah dasar ini dapat dijadikan sebagai media untuk membangun pribadi atau karakter diri yang efektif, kreatif pada 22 siswa sekolah dasar, dan membangun multikecerdasdan siswa. Pembelajaran seni tari terdapat pengenalan elemen-elemen musikal dan elemen-elemen tari melalui kegiatan yang diawali dengan kegiatan meniru imitation dan kemudian dikembangkan pada kegiatan yang mengarah pada kebebasan bereksrpesi dan berapresiasi dan sebaliknya yang penting sesuai dengan taraf siswa sekolah dasar. Di bawah ini terdapat bagan tentang konsep dan fungsi pendidikan seni tari di sekolah dasar menurut Purwatiningsih Harini 2008. Bagan 2.1 Tentang Konsep dan Fungsi Pendidikan Seni Tari di Sekolah Dasar Ruang Lingkup Seni Tari Karakteristik Seni Tari Siswa Sekolah Dasar Apresiasi Seni Pengalaman Studio Seni Tari Pembelajaran Seni Tari