Sekolah Dasar Swasta 1 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
d. Sekolah Dasar Negeri 1
Keempat, peneliti melakukan penelitian di sekolah dasar negeri 1 yang terletak di daerah jalan perkotaan dan pedesaan. Sekolah ini terletak di sekitar tambak ikan dan persawahan yang asri. Tidak heran apabila berada di sekolah ini udara yang ada masih segar dan angin sepoi-sepoi yang terasa menyejukkan. Suasana di sekolah ini kondusif untuk melakukan pembelajaran baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Sekolah dasar negeri 1 ini mempunyai lapangan, ruang kelas, ruang guru, ruang kepala sekolah, perpustakaan, UKS dan kantin sekolah. Walaupun disekolah dasar negeri 1 ini hanya memiliki beberapa pohon besar namun angin sepoi-sepoi tetap terasa di lingkungan sekitar sekolah ini. Mayoritas siswa yang bersekolah di sekolah dasar negeri 1 adalah penduduk di lingkungan sekitar sekolah tersebut. Biasanya siswa datang ke sekolah dengan bersepeda atau berjalan kaki bersama siswa-siswa lainnya. Hampir seluruh ruangan kelas di sekolah dasar negeri 1 ini terlihat gelap dan kurangnya ventilasi yang membuat cahaya matahari tidak dapat menyinari ruangan dengan maksimal. Sehingga, pada saat pertama kali peneliti datang ke sekolah dasar negeri 1 ini, peneliti 65 sempat kebingungan dan bertanya-tanya dalam hati apakah ini adalah sebuah ruang kelas karena ruang kelas yang begitu gelap. Tidak hanya ruang kelas saja yang terlihat gelap, namun ruang guru yang terdapat di sekolah tersebut juga terlihat gelap dan kurang ventilasi. Selain ruang kelas pembelajaran dan ruang guru yang terlihat gelap, tempat parkir di sekolah ini juga terlalu sempit dan tidak terawat dengan maksimal.e. Sekolah Dasar Negeri 2
Sekolah dasar negeri 2 ini, awalnya terdiri dari tiga sekolah dasar negeri yang kemudian menjadi satu kepemimpinan kepala sekolah sampai dengan saat ini. Jadi, bangunan dan kelas yang terdapat di sekolah dasar negeri 2 ini begitu banyak. Selain bangunan yang begitu banyak, sekolah dasar negeri 2 ini mempunyai lapangan yang luas, ruang guru, ruang kepala sekolah, kantin, koperasi sekolah, UKS, ruang pertemuan, perpustakaan, tempat cuci tangan dibeberapa sudut lorong kelas, musholla dan kebun tanaman obat. Terletak di tengah kota namun suasana pembelajaran di sekolah dasar negeri 2 ini kondusif dan tidak bising dengan berbagai lalu lalang kendaraan. Hal ini dikarenakan bangunan sekolah yang tinggi, sehingga suara bising kendaraan bermotor tidak terlampau terdengar dari dalam lingkungan sekolah. Sekolah dasar negeri 2 mempunyai ruangan tersendiri untuk melaksanakan pembelajaran seni tari. Ruangan yang cukup besar sehingga memungkinkan guru tariParts
» Mengidentifikasi dinamika pembelajaran seni tari di sekolah dasar.
» Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN
» Pembelajaran Kajian Pustaka 1. Dinamika
» Definisi Seni Tari Seni Tari
» Pembelajaran Seni Tari Di Sekolah Dasar
» Dinamika Pembelajaran Seni Tari di Sekolah Dasar
» Pengertian Guru Tari Guru Seni Tari di Sekolah Dasar
» Profil Guru Seni Tari yang Dibutuhkan untuk Membimbing
» Guru Tetap dan Guru Tidak Tetap Guru Honorer
» Keuangan dan Pembiayaan Kedudukan Pembelajaran Seni Tari dalam Pembelajaran di Sekolah
» Sarana dan Prasarana Pendidikan
» Hasil Penelitian yang Relevan
» Kerangka Berpikir LANDASAN TEORI
» Pertanyaan Penelitian LANDASAN TEORI
» Deskripsi Penelitian METODE PENELITIAN
» Tempat Penelitian Lokasi Penelitian
» Waktu Penelitian Lokasi Penelitian
» Partisipan Penelitian Lokasi Penelitian
» Desain Penelitian METODE PENELITIAN
» Wawancara Observasi Teknik Pengumpulan Data
» Dokumentasi Teknik Pengumpulan Data
» Perpanjangan Pengamatan Uji Kredibilitas
» Triangulasi Bahan Referensi Uji Kredibilitas
» Pengujian Konfirmabilitas Teknik Keabsahan Data
» Reduksi Data Teknik Analisis Data
» Display Data Kesimpulan dan Verifikasi
» Tahap Sebelum Lapangan Tahap-tahap Penelitian
» Tahap Penulisan Laporan Tahap-tahap Penelitian
» Sekolah Dasar Swasta 1 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Swasta 2 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Swasta 3 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Negeri 1 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Negeri 2 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Sekolah Dasar Negeri 3 Tempat Penelitian Keenam Sekolah Dasar
» Informan I Deskripsi Penelitian dan Hasil Penelitian
» Bagaimana gambaran tentang gaji yang diterima oleh guru seni tari di sekolah dasar?
» Informan II Deskripsi Penelitian dan Hasil Penelitian
» Bagaimana cara guru melakukan penilaian terhadap siswa pada pembelajaran seni tari?
» Apa yang menjadi tujuan sekolah dasar memberikan pembelajaran seni tari?
» Apakah siswa mempunyai semangat dan antusiasme dalam mengikuti pembelajaran seni tari?
» Bagaimana cara guru melaksanakan pembelajaran seni tari pada siswa?
» Apa posisi guru seni tari di sekolah tersebut?
» Partisipan Tanggapan Orang tua Terhadap Pembelajaran Seni Tari
» Informan I Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan II Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan III Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan IV Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan V Sekolah Dasar Swasta 2
» Informan III Sekolah Dasar Swasta 3
» Informan IV Sekolah Dasar Swasta 3
» Informan V Sekolah Dasar Swasta 3
» Informan III Sekolah Dasar Negeri 1
» Informan IV Sekolah Dasar Negeri 1
» Informan V Sekolah Dasar Negeri 1
» Informan I Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan II Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan III Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan IV Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan V Sekolah Dasar Negeri 2
» Informan II 1 Latar Belakang Informan II
» Apakah siswa mempunyai Bagaimana cara guru
» Apakah pembelajaran seni Apa yang menjadi tujuan
» Bagaimana fasilitas Bagaimana tanggapan staf
Show more