Apa posisi guru seni tari di sekolah dasar tersebut? Bagaimana gambaran tentang gaji yang diterima oleh guru seni tari di sekolah dasar?

90 ceria dalam mengikuti pembelajaran dan apabila terdapat bagian gerakan tari yang mereka belum paham, mereka selalu bertanya dan meminta Ibu Rose untuk memberikan penjelasan lanjutan. b. Bagaimana cara guru melaksanakan pembelajaran seni tari pada siswa? Ibu Rose mengatakan mengajar siswa sekolah dasar negeri 2 ini membutuhkan kesabaran dan ketekunan. Pertama yang harus dilakukan adalah membuat siswa merasa nyaman dan tertarik dengan pembelajaran seni tari. Setalah siswa merasa nyaman dan tertarik maka Ibu Rose memberikan gerakan dasar dalam menari kepada siswa. c. Bagaimana cara guru melakukan penilaian terhadap siswa pada pembelajaran seni tari? Setiap siswa mempunyai kemampuan yang berbeda-beda dalam pembelajaran seni tari, itulah yang menjadi tantangan Ibu Rose supaya siswa dapat menari dengan baik dan benar. Ibu Rose melakukan evaluasi dengan cara mengamati perkembangan siswa setiap pembelajaran seni tari dilaksanakan. Selain melakukan pengamatan kepada siswa, narasumber juga membentuk siswa menjadi beberapa kelompok dan meminta siswa untuk menari sehingga Ibu Rose dapat mengambil nilai mata pelajaran seni tari. d. Apa posisi guru seni tari di sekolah tersebut? Posisi dari Ibu Rose ini adalah sebagai guru lepas atau guru honorer di sekolah dasar negeri 2 ini. 91 e. Bagaiamana gambaran tentang gaji yang diterima oleh guru seni tari di sekolah dasar? Ibu Rose mengatakan setiap bulannya mendapatkan gaji sebesar sekitar Rp.800.000,00. Untuk kebutuhan sehari-hari pun Ibu Rose merasa cukup karena Ibu Rose sudah berkeluarga dan mempunyai suami yang juga bekerja. Sehingga biaya kebutuhan hidup sehari-hari dapat ditanggung bersama. f. Apakah pembelajaran seni tari dapat dijadikan sebagai sarana pendidikan karakter pada siswa sekolah dasar? Ibu Rose mengungkapkan bahwa pembelajaran seni tari ini mampu membentuk karakter siswa secara perlahan dan bertahap. Terlebih lagi pembelajaran seni tari ini dikenalkan atau dibelajarkan sejak usia sekolah dasar. Di usia yang masih terbilang muda ini siswa diharapkan mampu mengambil nilai atau makna dari pembelajaran seni tari. Seperti yang dirasakan oleh Ibu Rose sendiri. Melalui kerja sama kelompok dan kekompakan antar teman yang lain Ibu Rose selalu berusaha mengelompokkan siswa secara objektif. Pernah terdapat salah satu siswa sekolah dasar negeri 2 ini yang dulunya adalah siswa yang pendiam. Siswa ini ternyata suka dengan pembelajaran seni tari yang diampu oleh Ibu Rose. Bersama dengan Ibu Rose, siswa ini berproses dan terus berlatih seni tari. Saat ini siswa tersebut sudah duduk di bangku Sekolah Menengah Pertama dan sering diundang pada acara-acara tertentu untuk sekedar mengisi dengan tariannya.