77
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Bab ini memaparkan hasil penelitian yang diperoleh melalui beberapa teknik pengumpulan data sebagaimana dijelaskan pada bab sebelumnya. Hasil penelitian ini
berupa deskripsi pelaksanaan metode pembelajaran membaca permulaan dengan media Baba pada tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Selain itu, dijabarkan
pula beberapa komponen utama pelaksanaan pembelajaran dengan media Baba seperti kemampuan guru, metode pembelajaran, keterampilan siswa dan hasil
evaluasi pembelajaran siswa.
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SLB C Dharma Rena Ring Putra 2, yang beralamatkan di Jalan Kusumanegara 105B, Yogyakarta. SLB C Dharma Rena Ring
Putra 2 menyelenggarakan kegiatan belajar-mengajar untuk anak berkebutuhan khusus, khususnya bagi Anak Tunagrahita C. Dalam prakteknya, sekolah ini pun
memiliki siswa dengan ketunarunguan, hambatan fisik, cerebral palsy dan autisme.
Pelaksanaan pendidikan bagi anak tunagrahita ringan, SLB C Dharma Rena II memiliki Vi
si yakni “Terwujudnya layanan pendidikan dan latihan yang efektif bagi siswa tunagrahita untuk bisa hidup mandiri sesuai dengan kemampuannya”.
Sementara misinya yakni: 1 Membantu siswa untuk mampu belajar dan berlatih; 2 Mengusahakan layanan pendidikan lebih efektif dan efisien; 3 Membina agar para
lulusan lebih siap memasuki lapangan kerja; dan 4 Mengikutsertakan peran
masyarakat dalam pelayanan pendidikan.
78
Adapun jenjang pendidikan di SLB C Dharma Rena Ring Putra 2 dimulai dari tingkat TKLB, SDLB, SMPLB, sampai SMALB. Pelaksanaan kegiatan belajar-
mengajar di sekolah ini didukung dengan 13 ruangan kelas, ruang perpustakaan, ruangan bimbingan dan konseling, ruang komputer, UKS, kantor TU, ruang guru,
ruang dapur, aula, dan sheltered workshop. SLB C Dharma Rena Ring Putra 2 dilengkapi pula dengan fasilitas-fasilitas penunjang pembelajaran yakni ruang
komputer, perpustakaan, ruang keterampilan, ruang laboratorium IPA dan aula. Adapun sarana penunjang lainnya seperti peralatan olahraga, taman bermain,
lapangan olahraga, musholla, dan tempat parkir.
B. Deskripsi Subjek Penelitian
Deskripsi subjek penelitian ini menggambarkan keadaan subjek yang diteliti yakni sebanyak 2 dua orang. Siswa tersebut duduk di kelas DII SLB C Dharma
Rena Ring Putra 2 Yogyakarta. Subjek dalam penelitian ini ditulis dengan inisial yakni ALK dan JLS. Kedua subjek tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
1.
Subjek I
a.
Identitas Subjek
Nama : ALK
Jenis Kelamin : Laki-laki
TTL : Surabaya, 27 Mei 2001
Alamat : Miliran, Yogyakarta
Kategori