100
melaksanakan dengan lancar, memberikan contoh dan siswa mengerti, melaksanakan sesuai dengan perencanaan, kemampuan guru dalam
merespon dengan baik terhadap siswa saat memberikan bimbingan, kemampuan membimbing siswa untuk membaca dengan lafal dan intonasi
yang tepat dan lancar, memberi tugas pada murid dengan mendikte, memberikan contoh dengan baik kepada siswa, melakukan tindakan sesuai
dengan konteks, dan memberikan tugas kepada siswa sesuai dengan penggunaan media Baba tersebut.
Berdasarkan hasil wawancara dan juga observasi yang dilakukan, dapat diketahui bahwa guru memiliki kemampuan yang baik dalam
pelaksanaan metode membaca permulaan dengan menggunakan media Baba. Kemampuan guru dalam pelaksanaan tersebut, akan berdampak pada
kemampuan siswa dalam membaca permulaan yang lebih baik dengan penggunaan media Baba tersebut.
b. Metode penyampaian materi melalui media Baba
Penggunaan media Baba dimaksudkan untuk dapat mempermudah penyampaian materi melalui gambar peraga Baba kepada siswa
tunagrahita. Untuk menggunakan media Baba tersebut, perlu didukung metode pembelajaran yang sesuai sehingga media tersebut dapat dengan
mudah diterima oleh siswa tunagrahita. Adapun metode yang digunakan guru dalam pembelajaran adalah dengan tiga cara, yakni: Tanya jawab,
101
demonstrasi, dan penugasan. Adapun metode yang digunakan guru tersebut seperti pada Tabel 8.
Tabel 8. Metode Pelaksanaan Pembelajaran Dengan Menggunakan Media Baba bagi Siswa Tunagrahita Ringan Kelas D II SLB C Dharma Rena
Ring Putra 2 Yogyakarta
No Metode dalam
pelaksanaan penggunaan
media Baba Deskripsi
1 Tanya jawab
Dalam penyampaian materi dengan menggunakan media Baba, guru mengadakan metode tanya jawab
terhadap siswa dengan tujuan agar siswa terlibat aktif dalam proses belajar mengajar
2 Demonstrasi
Selain metode tanya jawab juga guru menggunakan metode demonstrasi dalam penyampaiyan materi
dengan menggunakan media Baba, karena metode ini tepat bagi siswa tunagrahita dan dalam pelaksanan
proses pembelajaran media Baba terdapat metode demonstrai dimana guru memberikan contoh pada
papan almari abjad dan siswa menirukan menyusun huruf pada kotak abjad Baba, melafalkan huruf dan
intonasi yang tepat, serta memberi contoh membaca dengan lancar
3 Penugasan
Metode pemberian tugas merupakan suatu kegiatan berupa siswa melakukan sesuatu atas petunjuk dari
guru di mana siswa diberikan tugas dikte untuk menyusun huruf menjadi suku kata dan kata dan
menugasi anak untuk membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat serta membaca kata dengan
lancar.
Sumber: hasil penelitian, diolah. Ketiga metode yang digunakan guru tersebut sesuai dengan media
Baba yang digunakan seperti diuraikan berikut: 1
Metode tanya jawab Metode tanya jawab yang digunakan guru sangat sesuai dengan
media Baba. Melalui metode ini, guru bertanya kepada siswa misalnya mengenai nama-nama binatang atau hewan kepada siswa. Siswa
menyebutkan sejumlah nama binatang yang akan dijadikan sebagai
