Bagi guru Bagi sekolah

e. Menemukan perbedaaan koperasi dengan badan usaha lainnya. 2. Nilai a. Kerjasama b. Tanggung jawab c. Percaya diri 3. Moral Menghayati salah satu sifat koperasi sebagai organisasi yang memilikiwatak sosial serta mengamalkannya di lingkungan sekolah dengan salingbekerjasama dan sikap toleransi. 4. Norma Sosial 5. Tujuan Memahami pengertian koperasi, sejarah berdirinya koperasi, artilambang koperasi, sifat dan tujuan koperasi serta perbedaan koperasidengan badan usaha lainnya.

III. Materi Ajar

1. Pengertian koperasi 2. Sejarah koperasi 3. Lambang koperasi 4. Sifat dan tujuan koperasi 5. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lainnya.

IV. Metode, Model dan Media Pembelajaran

1. Metode : tanya jawab, diskusi kelompok. 2. Model : Snowball Throwing 3. Media Pembelajaran : Media Visual berupa gambar.

V. Langkah-langkah PembelajaranPertemuan I 1.

Kegiatan Awal 10 menit a. Guru mengucapkan salam b. Mengajak semua siswa untuk berdoa sesuai dengan agama dankepercayaan masing-masing c. Melakukan presensi Apersepsi : Guru mengajak siswa bernyanyi secara bersama-sama lagu yangberjudul “Garuda Pancasila” serta mengajukan pertanyaan “ anak-anak,tahukah kalian bahwa ada kegiatan organisasi di Indonesia yangberdasar pada Pancasila ? organisasi apakah itu ? d. Menginformasikan topik dan tujuan pembelajaran dari materi yangakan dipelajari. e. Memberikan motivasi kepada siswa agar semangat belajar. f. Menyiapkan media pembelajaran yang akan digunakan

2. Kegiatan Inti 50 menit

a. Siswa diperlihatkan media visual berupa gambar yangberisikan materi mengenai pengertian, sejarah, lambang, sifat dantujuan koperasi eksplorasi b. Guru mengajukan pertanyaan mengenai gambar yang telahdiperlihatkan eksplorasi c. Guru menjelaskan materi yang ada dalam media visualeksplorasi d. Guru membentuk kelompok-kelompok secara heterogen sebanyak 6kelompok eksplorasi. e. Guru memanggil masing-masing ketua kelompok untuk memberikanpenjelasan materi mengenai sejarah, arti lambang, sifat dan tujuankoperasi serta perbedaan koperasi dengan badan usaha lainnyaelaborasi. f. Masing-masing ketua kelompok kembali ke kelompoknya masing- masing,kemudian menjelaskan materi yang disampaikan oleh gurukepada temannya elaborasi. g. Masing-masing siswa dalam setiap kelompok diberi satu lembarkertas kerja. Kemudian masing-masing siswa dalam kelompoktersebut diminta menuliskan satu pertanyaan yang berkaitan denganmateri yang telah dijelaskan oleh ketua kelompok. Kertas kerja yangberisikan pertanyaan tersebut, dibuat seperti bola dan dilemparkan kekelompok lain sesuai arahan yang diberikan oleh guru elaborasi. h. Setelah siswa dalam setiap kelompok mendapatkan satu bolasatupertanyaan, siswa diberi kesempatan untuk mendiskusikan jawabandari pertanyaan yang telah didapat bersama teman kelompoknya danmenuliskan jawaban di kertas kerja yang telah diberikan elaborasi. i. Tiap kelompok diberikan kesempatan untuk mempresentasikanjawaban dan menanggapi hasil diskusi elaborasi. j. Guru memberikan umpan balik dan penguatan terhadap hasilpresentasi siswa konfirmasi k. Siswa diberikan kesempatan untuk mengajukan pertanyaanmengenai materi yang belum dimengerti konfirmasi. 3. Kegiatan Akhir 10 menit a. Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telahdipelajari

b. Siswa mengerjakan soal evaluasi.

c. Guru memberikan tindak lanjut berupa pemberian pekerjaan

rumahkepada siswa. d. Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam.

VI. Penilaian Hasil Belajar

1. Prosedur tes : tes proses dan tes akhir 2. Jenis tes : tertulis 3. Bentuk tes : pilihan ganda dan essay 4. Alat tes : soal.

VII. Sumber Belajar

1. Sadiman dan Shendy Amalia.2008.Ilmu Pengetahuan Sosial 4:SDMIKelas IV.Jakarta:Depdiknas. 2. Hisnu, Tantya dan Winardi.2008.Ilmu Pengetahuan Sosial 4:SDMI KelasIV.Jakarta:Depdiknas. 3. http:mira-andelia.blogspot.com201410perbedaan- koperasidenganbadan-usaha.html Tangerang, 3 Mei 2014 Kepala Madrasah PenelitiGuru Kelas M Sholeh Siin, Ama. Leni Habibah NIP - NIM 1811018300063 Lampiran RPP 1 Materi Bahan Ajar Pengertian Koperasi Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang berartibekerja atau berkarya. Jadi, koperasi berarti kelompok atau perkumpulan orangatau badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotongroyonguntuk mewujudkan kemakmuran bersama.

A. Sejarah singkat mengenai berdirinya koperasi

Koperasi Indonesia didirikan pada tanggal 12 Juli 1960 oleh Drs. Moh.Hatta. Pada waktu itu beliau menjabat sebagai Wakil Presiden. Beliau memang ahli ekonomi. Menurut beliau ekonomi kerakyatanlah yang bisa mensejahterakanrakyat Indonesia. Atas jasanya di bidang koperasi, Drs. Moh. Hatta diangkatmenjadi Bapak Koperasi Indonesia. Tanggal 12 Juli ditetapkan sebagai HariKoperasi. B. Lambang Koperasi Lambang koperasi Indonesia mengalami perubahan dan ditetapkan olehKementerian Koperasi dan Usaha Kecil Menengah pada tanggal 17 April 2012. Lambang koperasi Indonesia sebelum diperbaharui Lambang koperasi Indonesia setelah diperbaharui C. Arti Gambar dan Penjelasan Lambang Koperasi Baru: 1. Lambang Koperasi Indonesia Dalam bentuk gambar bunga yang memberikesan bahwa koperasi Indonesia harus selalu berkembang, cemerlang,berwawasan, variatif, inovatif sekaligus produktif dalam kegiatannya sertaberwawasan dan berorientasi pada keunggulan dan teknologi Kata Koperasi Indonesia dalam bentuk Teks Koperasi Indonesiamemberi kesan dinamis modern, menyiratkan kemajuan untuk terusberkembang serta mengikuti kemajuan jaman. warna Pastel memberi kesan adanyasuatu keinginan, ketabahan, kemauan dan kemajuan serta mempunyaikepribadian yang kuat akan suatu hal terhadap peningkatan rasa bangga danpercaya diri yang tinggi terhadap pelaku ekonomi lainnya

2. Sifat dan Tujuan Koperasi

Koperasi berbeda dengan badan atau lembaga ekonomi yang lain. Koperasimempunyai sifat-sifat yang khas, yaitu :

a. Koperasi merupakan organisasi perekonomian

Organisasi ini menjalankan kegiatan ekonomi. Tujuan kegiatan itu adalahmencapai kesejahteraan dan kemakmuran para anggota.

b. Anggota koperasi memiliki cita-cita dasar yang sama.

Cita-cita dasar anggota koperasi adalah mencapai kesejahteraan ataukemakmuran.

c. Cita-cita ini ingin diwujudkan secara bersama-sama.

Perekonomian yang dijalankan melalui koperasi sifatnya kekeluargaan.Perekonomian dijalankan sebagai usaha bersama, bukan usaha perorangan.

d. Koperasi memiliki watak sosial.

Anggota koperasi tidak ingin sejahtera sendiri. Anggota koperasi salingmembantu meningkatkan kemakmuran setiap anggotanya. Sebagai lembaga ekonomi yang berazaskan kekeluargaan, koperasi mempunyaitujuan dan manfaat sebagai berikut. 1 Meningkatkan kesejahteraan anggota. 2 Menyediakan kebutuhan anggota. 3 Mempermudah anggota koperasi untuk memperoleh modal usaha; 4 Mengembangkan usaha para anggota koperasi. 5 Menghindarkan anggota koperasi dari praktek rentenir atau lintah darat.

3. Perbedaan koperasi dengan badan usaha lainnya

a. Anggota Koperasi sebagai Pemilik dan juga sebagai Pelanggan dariKoperasinya, sedang pada Badan usaha lain, Pemilik ≠ Pelanggan. b. Pengambilan keputusan pada Koperasi berdasarkan one man one vote,sedang c. pada Badan usaha lain, pengambilan keputusan berdasarkan kepemilikansaham mayoritas. d. Pembagian Patronage refund pada Koperasi didasarkan pada jasa Anggota,tidak berdasarkan kepemilikan saham seperti yang berlaku pada Badan usahalain. e. Tujuan Koperasi adalah Pelayanan Maksimum bagi peningkatan kesejahteraan anggota, sedang tujuan badan usaha lainnya adalah profit maksimum. f. Hasil Usaha Koperasi disebut SHU, sedang hasil usaha Badan usaha lainnyadisebut Laba SHU ≠Laba di mana: Hasil Usaha = Laba, sedangkan “SisaHasil Usaha SHU adalah Hasil Usaha dikurangi seluruh biaya operasionalKoperasi.

Dokumen yang terkait

Penggunaan Model Pembelajaran Snowball Throwing Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas VIII-4 Di SMP PGRI 1 Ciputat

1 4 249

Peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball 0hrowing pada siswa kelas III MI Hidayatul Athfal Depok

0 10 0

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KOPERASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MATERI KOPERASI MELALUI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI PAJANG III SURAKARTA

0 0 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SD.

0 0 26

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATA PEMBELAJARAN IPA MATERI PROSES DAUR AIR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA.

0 2 34

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR STRUKTUR BUMI Haryani.

0 0 5

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS IV MI NURUL HUDA DAWUHAN TRENGGALEK - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

0 0 33

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS

0 22 8

Meningkatkan Minat Belajar Siswa Tentang Globalisasi Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing

1 1 12