Sejarah Berdirinya MI As-Sholihin Cipondoh Tangerang Sarana dan Fasilitas MI As-Sholihin Cipondoh Tangerang

merasa tidak antusias dalam mengikuti pembelajaran, 18,2 biasa saja, 13,6 sedang dan hanya 9,1 atau 2 orang yang antusias mengikuti. Tabel 4.3 Observasi Awal Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran IPS No Instrumen Observasi Awal Jumlah Siswa Prosentase 1 Sangat Antusias 2 9,1 2 Sedang 3 13,6 3 Biasa Saja 4 18,2 4 Tidak Antusias 13 59,1 Jumlah siswaPresentase 22 100 Dalam bentuk gambar diagram batang, data tersebut di atas dapat disajikan seperti pada gambar 1 berikut ini: Gambar 4.1 Grafik persepsi siswa terhadap mata pelajaran IPS Setelah dilakukan tindakan melalui siklus I dan siklus II diperoleh persepsi akhir siswa terhadap pembelajaran IPS terjadi peningkatan yang sangat signifikan atau berbanding terbalik dari persepsi awal sebelum tindakan. Ini tergambar dari data observasi akhir yang menunjukan antusiasme siswa mengikuti pembelajaran meningkat dari hanya 9,1 sebelum tindakan menjadi 63,6 setelah tindakan, dan siswa yang sebelum tindakan tidak antusias sebanyak 59,1 persen menjadi hanya 4,5 saja. Hal ini terlihat pada tabel 4.4 observasi akhir persepsi siswa. 0.0 20.0 40.0 60.0 9.1 13.6 18.2 59.1 Observasi Awal Persepsi Siswa Sangat Antusias Sedang Biasa Saja Tidak Antusias Tabel 4.4 Observasi Akhir Pesepsi Siswa No Instrumen Observasi Akhir Jumlah Siswa Prosentase 1 Sangat Antusias 14 63,6 2 Sedang 4 18,2 3 Biasa Saja 3 13,6 4 Tidak Antusias 1 4,5 22 100 Dalam bentuk gambar diagram batang, data tersebut di atas dapat disajikan seperti pada gambar 4.2 berikut ini: Gambar 4.2 Grafik Gambaran Akhir Persepsi Siswa

1. Deskripsi dan Analisa Data Pra Siklus

Penelitian tindakan kelas dilakukan dengan jumlah siswa 22 siswa putra dan putri. Dalam hal ini peneliti bertindak sebagai guru. Adapun proses belajar mengajar mengacu pada rencana pelaksanaan pembelajaran yang telah dipersiapkan. Pengamatan observasi dilaksanakan bersamaan dengan pelaksaaan proses pembelajaran. Pada akhir proses pembelajaran siswa diberi tugas berupa soal evaluasi akhir dengan tujuan untuk mengetahui tingkat 0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 63.6 18.2 13.6 4.5 Instrumen Observasi Akhir Sangat Antusias Sedang Biasa Saja Tidak Antusias