lembar pengamatan. Penjabaran hasil pengamatan inilah yang merupakan data kualitatif dari penelitian ini
2. Sumber Data
Terkait dengan penelitian ini yang akan dijadikan sebagai sumber dataadalah siswa kelas IV MI As-Sholihin Cipondoh Kota
Tangerang, siswa tersebut tidak hanya diperlukan sebagai obyek yang dikenai tindakan tetapi juga aktif dalam kegiatan yang dilakukan. Data
penelitian ini mencakup: a.
Skor tes siswa dalam mengerjakan soal yang diberikan. b.
Hasil observasi dan catatan lapangan yang berkaitan dengan aktivitas belajar siswa ketika proses pembelajaran pada tiap siklusnya
berlangsung. Data panelitian ini berupa hasil pengamatan, kesimpulan,
pencatatan lapangan, dan dokumen dari setiap tindakan perbaikan dalam menggunakan model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
pada penerapan pembelajaran IPS materi koperasi untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV MI As-Solihin Cipondoh Kota Tangerang
H. Tekhnik dan Instrumen Pengumpulan Data
Teknik dalam pengumpulan data yang dilakukan peneliti ini adalah sebagai berikut:
1. Teknik Tes
a. Instrumen Soal Tes
Tes adalah suatu alat atau prosedur yang sistematis dan objektif untuk memperoleh data-data atau keterangan yang diinginkan
tentang seseorang, dengan cara yang boleh dikatakan tepat dan cepat.
3
Secara umum, fungsi tes ada dua, yaitu:
4
3
H.M. Daryanto, Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta, 2007, hlm.35.
4
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan, Jakarta: Raja Grafindo persada, 2008, hlm.67.
1 Sebagai alat pengukur terhadap peserta didik. Dalam hubungan
ini tes berfungsi mengukur tingkat perkembangan atau kemajuan yang telah dicapai oleh peserta didik setelah mereka menempuh
proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu 2
Sebagai alat pengukur keberhasilan, sebab melalui tes tersebut akan dapat diketahui sudah benarkah program pembelajaran yang
telah ditentukan, telah dapat dicapai. Tes ini harus dapat mengukur keseluruhan kemampuan
berpikir atau penguasaan aspek kognitif peserta didik yang di kembangkan dalam pembelajaran. Penguasaan yang dimaksud adalah
penguasaan aspek kognitif menurut taksonomi Bloom. Tes tertulis diberikan diakhir siklus posttest yang digunakan untuk mengukur
penguasaan aspek kognitif peserta didik sesudah mengikuti pembelajaran IPS materi koperasi dengan metode kooperatif tipe
snowball throwing. Sebelum soal tes digunakan untuk memperoleh data penelitian, terlebih dahulu soal tersebut diuji validitas,
reliabilitas, daya beda dan tingkat kesukarannya. Untuk pengujian soal peneliti melakukannya dengan melibatkan siswa kelas V untuk
dijadikan sebagai acuan dalam pengujian soal ujicoba sehingga setelah dianalisis menggunakan rumus pearson dengan memanfaatkan
Microsoft excel peneliti hanya mengambil soal-soal yang dianggap valid.
Teknik Tes ini dilakukan dengan tujuan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa. Hasil tes akhir ini akan digunakan
untuk mengetahui tingkat pencapaian pemahaman siswa terhadap materi sekaligus tolak ukur keberhasilan pembelajaran pada mata
pelajaran IPS materi koperasi melalui penerapan model pembelajaran Kooperatif tipe Snowball Throwing.
b. Proses Penyusunan Instrument Tes
Agar sebuah instrument dapat dipercaya mengukur hasil belajar siswa . Peneliti melakukan ujicoba soal terlebih dahulu. Soal
Kategori