b. Macam-macam Tipe PembelajaranKooperatif
Pembelajaran kooperatif memiliki banyak tipe hal ini biasanya disesuaikan dengan mata pelajaran dan materi yang diajarkan, diantara
tipe pembelajaran kooperatif adalah sebagai berikut: 1.
Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Student Achievement Divison 2.
Tipe Jigsaw 3.
Tipe Investigasi Kelompok Group Investigation 4.
Tipe Make a Match Membuat Pasangan 5.
Tipe TGT Team Game Tournaments 6.
Tipe Snowball Throwing
29
c. Pengertian Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball
Throwing
Salah satu tipe yang ada pada pembelajaran kooperatif adalah Cooperative Learning Tyipe Snowball Throwing, yang menurut
asal katanya adalah “bola salju bergulir” yang dapat diartikan sebagai pembelajaran dengan menggunakan bola pertanyaan dari kertas yang
digulung bulat berbentuk bola kemudian dilemparkan secara bergiliran diantara sesama siswa.
30
Dilihat dari pendekatan yang digunakan, Tipe Snowball Throwing ini memadukan pendekatan komunikatif, integratif, dan
ketrampilan proses. Kegiatan melempar bola pertanyaan akan membuat kelompok menjadi dinamis, karena kegiatan siswa tidak hanya berfikir,
menulis, bertanya atau berbicara, tetapi mereka juga melakukan aktifitas fisik yaitu menggulung kertas dan melemparkannya kepada
siswa lain. Dengan demikian tiap anggota kelompok akan mempersiapkan diri karena pada giliranya mereka harus menjawab
pertanyaan dari temannya.
29
Yatim Riyanto, Paradigma Baru Pembelajaran Jakarta: Kencana, 2009 hal.279
30
http:end.eprint.jurnal.ums.ac.id4921... , di unduh18 April 2014, pkl. 21.30
Secara rinci
langkah-langkah penggunaan
model pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing diuraikan sebagai
berikut. 1
Guru menyampaikan pengantar materi yang akan disajikan. 2
Guru membentuk kelompok-kelompok dan memanggil ketua dari setiap kelompok untuk memberikan penjelasan tentang materi.
3 Ketua kelompok kembali ke kelompoknya masing-masing,
kemudian menjelaskan materi yang telah disampiakan oleh guru kepada temannya.
4 Kemudian masing-masing siswa diberikan satu lembar kertas kerja,
untuk menuliskan pertanyaan apa saja menyangkut materi yang sudah dijelaskan oleh ketua kelompok.
5 Kemudian kertas tersebut dibuat seperti bola dan dilemparkan dari
satu siswa ke siswa yang lain. 6
Setelah siswa dapat satu bolasatu pertanyaan, diberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab pertanyaan yang tertulis dalam
kertas berbentuk bola tersebut secara bergantian. 7
Evaluasi 8
Penutup
31
d. Karakteristik Model Pembelajaran Kooperatif tipe Snowball
Throwing
Berdasarkan langkah-langkah pembelajaran tersebut diatas dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe Snowball
Throwing dapat menjadi alternative mengatasi permasalan yang timbul di dalam kelas. Pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing
menciptakan iklim diskusi yang banyak disukai oleh siswa usia sekolah dasar. Pembelajaran kooperatif dengan tipe seperti ini juga merangsang
siswa untuk
aktif dan
berani mengemukakan
pendapatnya. Pembelajaran ini menekankan pada interaksi siswa dengan siswa, jadi
pembelajaran tidak hanya didapat dari guru yang menjelaskan di depan
31
Op.cit. hal. 280
Kategori