KUNCI JAWABAN
I. Pilihan Ganda 1. D
2. C 3. A
4. B 5. C
6. B 7. D
8. D 9. A
10. C II. Essay
1. Koperasi konsumsi adalah koperasi yang menyediakan kebutuhan
pokokpara anggotanya, misalnya makanan, minuman, serta kebutuhan pokoklainnya.
2. Koperasi sekolah adalah koperasi yang ada di sekolah, baik SD,
SMP,maupun SMA dan bertujuan memenuhi kebutuhan warga sekolah. 3.
Manfaat koperasi sekolah yaitu menyediakan kebutuhan sekolah, koperasi
sekolah juga merupakan tempat untuk latihan berorganisasi, latihanbekerja sama, latihan bertanggung jawab, dan latihan mengenal lingkungan.
4. Usaha-usaha Koperasi Unit Desa antara lain : menyalurkan sarana produksi
pertanian seperti pupuk, obat obatan, alat-alat pertanian, dan lain-lainserta memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh lapangan
kepada para petani.
5. Kita harus memupuk rasa kekeluargaan dalam menjalankan koperasi agar
terjalin persatuan dan kesatuan bangsa, terhapusnya jurang perbedaan antara yang kaya dan yang miskin.
Pedoman Penskoran
Soal Rom
Bentuk soal Jumlah
soal Bobot
Jumlah
I Pilihan Ganda
10 1
10 II
Essay 5
4 20
Skor Maksimal 30
DAFTAR NAMA DAN NILAI SISWA KEGIATAN POSTEST SIKLUS II
NO NAMA
KODE NILAI
KETUNTASAN Tuntas
Tidak Tuntas
1 A
PT 2-01 73
√ 2
B PT 2-02
77 √
3 C
PT 2-03 87
√ 4
D PT 2-04
77 √
5 E
PT 2-05 70
√ 6
F PT 2-06
67 √
7 G
PT 2-07 90
√ 8
H PT 2-08
67 √
9 I
PT 2-09 80
√ 10
J PT 2-10
77 √
11 K
PT 2-11 90
√ 12
L PT 2-12
83 √
13 M
PT 2-13 87
√ 14
N PT 2-14
90 √
15 O
PT 2-15 83
√ 16
P PT 2-16
83 √
17 Q
PT 2-17 90
√ 18
R PT 2-18
67 √
19 S
PT 2-19 83
√ 20
T PT 2-20
83 √
21 U
PT 2-21 70
√ 22
V PT 2-22
63 √
Rata-rataTuntasTidak tuntas 78,94
18 4
Presentase Ketuntasan 81,81
18,19
LEMBAR PENGAMATAN KETERAMPILAN GURU DALAM PEMBELAJARAN IPS
MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING
Siklus II Pertemuan ke-1 Nama MI
: MI. As-Sholihin Kota Tangerang Kelassemesetr
: IVII Materi
: Pentingnya usaha bersama dalam koperasi macam-macamkoperasi,manfaat
setiap jenis koperasi dan pentingnya usahabersama dalam koperasi. Haritanggal
: …………………………Mei 2014
Petunjuk ,
Berilah tanda centang √ pada kolom tampak yang sesuai dengan deskriptor pengamatan
a. nilai 4 = jika semua deskriptoritem tampak. b. nilai 3 = jika hanya 3 deskriptoritem yang tampak
c. nilai 2 = jika hanya 2 deskriptor item yang tampak. d. nilai 1 = jika hanya 1 deskriptor item yang tampak.
e. nilai 0 = jika tidak ada deskriptoritem yang tampak Rusman,2012: 98
No. Indikator
Deskriptor Tampak
√ Jumlah
Skor
1 Mengondisikan
siswa agar siap mengikuti
kegiatan pembelajaran
a. Mengatur ketertiban siswa
untuk menempati tempat duduk masing-masing
b. Mempersiapkan sumber
belajar c.
Memimpin doa d.
Mengecek kehadiran siswa 2
Melakukan apersepsi sesuai
dengan materi yang akan
diajarkan a.
Bertanya tentang materi yang lalu
b. Bertanya tentang materi
yang akan disampaikan c.
Menarik perhatian siswa dengan bernyanyi, yel-
yel,dll d.
Bertanya tentang pengalaman siswa yang
berkaitan dengan 3
Menyampaikan tujuan
pembelajaran a.
Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan jelas.
b. Menyampaikan tujuan
pembelajaran sesuai indikator.
c. Tujuan pembelajaran yang
disampaikan sesuai dengan
