Bagaiamana pengelolaan penunjang kebersihan dan lingkungan, Bagaimana peranan warga sekolah dalam melaksanakan program Prestasi apa saja yang telah diraih oleh sekolah? Apa saja faktor pendukung dalam melaksanakan program sekolah Apa saja faktor penghamba

Lampiran 5. Hasil Wawancara melakukan daur ulang kertas, kemudian AC dinyalakan setelah jam 9 pagi untuk menghembat listrik”.

14. Bagaimana peranan warga sekolah dalam melaksanakan program

sekolah ramah lingkungan? “Kalau disini sudah ada kapling-kapling misal pegawai, guru, dan lain- lain. Jadi warga sekolah membersihkan dan menjaga sesuai dengan kapling atau area yang sudah menjadi tanggungannya. Guru juga ikut serta dalam jumat bersih, baik membersihkan di dalam kelas maupun luar kelas”. 15. Prestasi apa saja yang telah diraih oleh sekolah? “Pernah juara lomba tentang lingkungan dulu, siswa juga menjuarai lomba tentang penelitian lingkungan, penelitian siswa mengenai efek dari renovasi gedung-gedung tinggi ditelti dampak ke lingkungannya seperti apa, itu sudah dua kali menjadi juara, terus sekolah juga mengikuti lomba sekolah sehat”.

16. Apa saja faktor pendukung dalam melaksanakan program sekolah

ramah lingkungan? “Faktor pendukung yaitu sarana prasarana sekolah yang lengkap, adanya dukungan yang diberikan untuk sekolah, adanya kerjasama dengan pihak luar, serta terdapat peran warga sekolah dalam pelaksanaan program sekolah ramah lingkungan”.

17. Apa saja faktor penghambat dalam melaksanakan program sekolah

ramah lingkungan? “Faktor penghambat yaitu belum semua warga sekolah sadar akan pentingnya menjaga lingkungan hidup, tidak semua sampah bisa diolah, adanya kegiatan yang berhenti”.

18. Bagaimana solusi untuk mengatasi faktor penghambat dalam

melaksanakan program sekolah ramah lingkungan? “Sekolah mengadakan pertemuan setiap hari senin setelah upacara untuk membahas program mana saja yang belum maksimal, kemudian dicari solusinya”. 19. Bagaimana evaluasi program sekolah ramah lingkungan? “Sejauh ini tidak ada siswa yang merusak fasilitas sekolah, namun beberapa siswa belum sadar akan pentingnya menjaga kebersihan sekolah, ada beberapa kegiatan yang sudah tidak dilaksanakan lagi, tetapi kagiatan yang lainnya masih tetap berjalan seperti biasanya, jadi kurang maksimal saja”. 201 Lampiran 5. Hasil Wawancara

20. Bagaimana pendapat anda mengenai program sekolah ramah

lingkungan? “Bagus, program dan visi misi yang dirubah bisa memberikan nilai positif kepada warga sekolah untuk senantiasa menjaga dan melindungi lingkungan serta kebersihan lingkungan, tidak hanya di sekolah saja tetapi juga bisa terbawa di rumah”.

1. Bagaimana awal mula sekolah mengikuti program sekolah ramah

lingkungan? “Awalnya itu sekolah kita ditunjuk dari pemerintah, lalu kita mulai mengubah Visi dan Misi sekolah. Sekolah kita ditunjuk karena pemerintah melihat dari keadaan dan kondisi sekolah kita, mulai dari taman, sarana prasarana dan SDM lainnya. Kira-kira sekitar tahun 2009. Pada tahun 2010 sekolah kita juga menjadi salah satu sekolah dengan predikat go green. Oh ya, sekarang sekolah kita sedang diadakan pengembangan sekolah sehat kerana sekolah kita ditunjuk oleh pemerintah, kira-kira bulan september penilaian sekolah sehatnya, jadi kita warga sekolah sedang berupaya memeperbaiki dan mengembangkan sekolah guna mengikuti lomba sekolah sehat”. 2. Apa alasan sekolah mengikuti program sekolah ramah lingkungan? “Alasannya ya karena ditunjuk itu, kemudian kan kita kembangkan melalui Visi sekolah. Bersih itu kan kebutuhan, bagaimana mau berprestasi jika lingkungan sekolah saja tidak bersih. Sehat juga kebutuhan, bukan hanya kewajiban saja kan. Jadi sebisa mungkin kita ciptakan sekolah yang ramah lingkungan, yaitu melalui program dan kegiatan yang ada di sekolah”.

3. Apa saja kegiatan yang sekolah lakukan untuk mewujudkan salah

satu Visi sekolah yaitu ramah lingkungan? “Kegiatannya meliputi, 1 pengadaan SOP sekolah sehat, Laskar sekolah sehat, gerakan sekolah sehat, pembiasaan-pembiasaan warga sekolah untuk mencintai lingkungan. 2 sarana prasarana, kita memiliki semboyan pilah, pilih, pulung”. Wawancara ke : 3 Kode wawancara : P.31315 Nama informan : Pujiyanto, S.Pd Tanggal wawancara : 2 April 2015 Waktu : 11.00 WIB Tempat : Lobi Sekolah 202