Apa saja faktor penghambat dalam melaksanakan program sekolah Bagaimana solusi untuk mengatasi faktor penghambat dalam Bagaimana evaluasi program sekolah ramah lingkungan? Bagaimana pendapat anda mengenai program sekolah ramah

Lampiran 5. Hasil Wawancara

17. Apa saja faktor penghambat dalam melaksanakan program sekolah

ramah lingkungan? “Nahhh kalau faktor penghambatnya juga ada, sumber daya manusianya ya, seperti budaya hidup bersih itu masih agak sulit ya, terus warga sekolah itu guru, siswa dan karyawannya juga belum semuanya sadar, kurang koordinasi sehingga ada beberapa kegiatan yang sudah tidak berjalan”.

18. Bagaimana solusi untuk mengatasi faktor penghambat dalam

melaksanakan program sekolah ramah lingkungan? “Solusinya itu ya diingatkan, ditegur jika ada yang membuang sampah sembarangan, disosialisasikan tentang pentingnya menjaga dan merawat lingkungan, biasanya ada rapat gitu”. 19. Bagaimana evaluasi program sekolah ramah lingkungan? “Dievaluasi ya apa program dan kegiatannya sudah berjalan apa belum, kalau selama ini sih ada beberapa program yang sudah tidak berjalan lagi. Biasanya dirapatkan rutin, melaporkan mana saja kegiatan yang sudah berjalan dan belum, terus baru dicari pemecahannya. Kalau selama ini sih ya itu tadi kalau dari segi sarana prasarana sudah cukup ya, sudah baik, cuma di kegiatan itu yang ada yang berhenti”.

20. Bagaimana pendapat anda mengenai program sekolah ramah

lingkungan? “Bagus ya, maksudnya mendukung belajar siswa, kan siswa jadi nyaman, sarana prasarana disipkan sebaik mungkin. Tapi memang harus dimaksimalkan lagi, karena ya itu tadi ada kegiatan yang berhenti”.

1. Apakah anda mengetahui bahwa SMA Negeri 1 Kasihan Bantul

menyelenggarakan program sekolah ramah lingkungan? “Tau, dari Visi dan Misi sekolah”. 2. Apakah pengertian dari program sekolah ramah lingkungan? “Kalau ramah lingkungan itu kan dibedakan jadi tiga ya mbak, yang pertama itu ramah lingkungan sesama warga sekolah, terus yang kedua Wawancara ke : 6 Kode wawancara : LAP.20415 Nama informan : Lintang A.P Tanggal wawancara : 20 April 2015 Waktu : 12.10 WIB Tempat : Masjid Sekolah 217 Lampiran 5. Hasil Wawancara ramah lingkungan terhadap lingkungan sekitar, dan yang ketiga itu dengan sosial alam”. 3. Bagaimana sejarah program sekolah ramah lingkungan? “Enggak tahu mbak, saya masuk kesini sudah ada visi ini”.

4. Apakah anda mengetahui tujuan dari diadakannya program sekolah

ramah lingkungan? “Iya tahu, ya untuk membentuk para warga sekolah untuk senantiasa menjaga dan melindungi lingkungan”.

5. Bagaimana bentuk sosialisasi program sekolah ramah lingkungan

yang diberikan pihak sekolah? “Sosialisasinya yaaa melalui kegiatan ya seperti bakti sosial, bakti sosialnya itu percabang mbak, sekolah ada sendiri, organisasi ada sendiri, gitu. Kalau guru sih biasanya diomongin ya siswa-siswanya, dikasih sosialisasi gitu misalnya kalau pas upacara, atau pas ada acara apa gitu”.

6. Apakah anda mengetahui peraturan sekolah yang berhubungan

dengan ramah lingkungan? “Tidak, tapi dulu itu sebenarnya ada tapi gak dipatuhi oleh siswanya, ya karena siswanya ya gitu itu, namanya remaja kan mbak enggak mau ada peraturan yang terlalu mengekang”.

7. Apa hukuman atau sanksi yang diberikan kepada siswa jika

melanggar peraturan? “Enggak ada sanksi yang berat sih mbak, tapi biasanya ditegur sama temen jangan membuang sampah sembarangan gitu, kalau dari guru ya ditegur mbak, tapi kan tidak selalu guru itu melihat ya mbak jadi lebih sering anatar teman sih”.

8. Apa saja kegiatan sehari-hari yang anda lakukan di sekolah berkaitan

dengan program sekolah ramah lingkungan? “Enggak ada sih mbak, bersih-bersih itu cuma kalau mau ujian saja, bersihkan kelas-kelas gitu. Dulu ada jumat bersih, tapi sekarang udah gak ada mbak. Adanya tiap jumat pagi itu selalu baca al qur’an. Terus ada kegiatan mading juga, nah biasanya sih ada tentang lingkungan gitu temanya, terus kalau kegiatan rutin tiap tahunnya itu ada mural, biasanya kalau pas hari lingkungan itu ada lomba mural yang bertema lingkungan, tergantung memperingati hari apa gitu”. 218