Kurikulum apa yang dikembangkan untuk menyukseskan program

Lampiran 5. Hasil Wawancara ramah lingkungan terhadap lingkungan sekitar, dan yang ketiga itu dengan sosial alam”. 3. Bagaimana sejarah program sekolah ramah lingkungan? “Enggak tahu mbak, saya masuk kesini sudah ada visi ini”.

4. Apakah anda mengetahui tujuan dari diadakannya program sekolah

ramah lingkungan? “Iya tahu, ya untuk membentuk para warga sekolah untuk senantiasa menjaga dan melindungi lingkungan”.

5. Bagaimana bentuk sosialisasi program sekolah ramah lingkungan

yang diberikan pihak sekolah? “Sosialisasinya yaaa melalui kegiatan ya seperti bakti sosial, bakti sosialnya itu percabang mbak, sekolah ada sendiri, organisasi ada sendiri, gitu. Kalau guru sih biasanya diomongin ya siswa-siswanya, dikasih sosialisasi gitu misalnya kalau pas upacara, atau pas ada acara apa gitu”.

6. Apakah anda mengetahui peraturan sekolah yang berhubungan

dengan ramah lingkungan? “Tidak, tapi dulu itu sebenarnya ada tapi gak dipatuhi oleh siswanya, ya karena siswanya ya gitu itu, namanya remaja kan mbak enggak mau ada peraturan yang terlalu mengekang”.

7. Apa hukuman atau sanksi yang diberikan kepada siswa jika

melanggar peraturan? “Enggak ada sanksi yang berat sih mbak, tapi biasanya ditegur sama temen jangan membuang sampah sembarangan gitu, kalau dari guru ya ditegur mbak, tapi kan tidak selalu guru itu melihat ya mbak jadi lebih sering anatar teman sih”.

8. Apa saja kegiatan sehari-hari yang anda lakukan di sekolah berkaitan

dengan program sekolah ramah lingkungan? “Enggak ada sih mbak, bersih-bersih itu cuma kalau mau ujian saja, bersihkan kelas-kelas gitu. Dulu ada jumat bersih, tapi sekarang udah gak ada mbak. Adanya tiap jumat pagi itu selalu baca al qur’an. Terus ada kegiatan mading juga, nah biasanya sih ada tentang lingkungan gitu temanya, terus kalau kegiatan rutin tiap tahunnya itu ada mural, biasanya kalau pas hari lingkungan itu ada lomba mural yang bertema lingkungan, tergantung memperingati hari apa gitu”. 218 Lampiran 5. Hasil Wawancara 9. Apa saja peran anda dalam program sekolah ramah lingkungan? “Perannya yaa menjaga kebersihan sekolah ya dengan tidak membuang sampah sembarangan, tidak merusak tanaman atau pohon, hemat air, listrik dan lainnya”. Terus ikut berpartisipasi dalam acara-acara rutin itu sama kalau ada teman yang membuang sampah sembarangan harus diingatkan”.

10. Apa saja manfaat yang anda dapatkan dari program sekolah ramah

lingkungan? “Pengalaman, seperti ikut acara-acara itu kan jadi dapat pengalaman, ilmu baru. Terus jadi kebiasaan membuang sampah ditempatnya”.

11. Apa saja kesulitan yang anda rasakan dalam melaksanakan kegiatan

ramah lingkungan? “Kesulitannya ya itu dari teman-temannya begitu mbak, ya masih suka membuang sampah tidak pada tempatnya, gak mau ada peraturan yang begitu itu, kalau dari fasilitas sih cukup lengkap ya mbak”.

12. Bagaimana bentuk dukungan anda dalam menyukseskan program

sekolah ramah lingkungan? “Dukungannya ya ikut berpatisipasi tadi,misalkan ikut kegiatan dari Osis atau organisasi lainnya, sama mengajak teman-teman untuk menajaga kebersihan sekolah”.

13. Bagaimana peran organisasi yang ada di sekolah dalam

menyukseskan sekolah ramah lingkungan? “Mengadakan sosialisasi, terus kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan ramah lingkungan seperti mengadakan lomba-lomba gitu”.

14. Apakah anda mengetahui dengan siapa saja sekolah melakukan

kerjasama terkait program sekolah ramah lingkungan? “Iya ada dari Bank BPD DIY, Djarum Bantul, PMI Bantul, Dokter dari Universitas Gadjah Mada dan Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, puskesmas juga pernah, kepolisian Bantul juga pernah kok mbak. Biasanya ish kalau pas ada acara-acara gitu, kalau enggak ya penyuluhan kesehatan atau lainnya”.

15. Bagaimana pendapat anda mengenai program sekolah ramah

lingkungan? “Yaaa bagus sih mbak, kan bisa mengajarkan ke siswa-siswa tentang menjaga alam, melindungi lingkungan dan kebersihan itu, tapi ya perlu dimaksimalkan juga 219